聪明孩子是怎么培养的？有什么方法呢？

一、2岁后，让孩子自己整理玩具

孩子2岁时自我意识的萌芽期，这个阶段表现得特别自我，觉得自己了不起，什么都能做！这个时候，父母要给孩子做家务的机会，学会做一个懒妈妈，从整理玩具开始。孩子在整理玩具的过程中，锻炼了手眼协调能力，手部精细动作越多，对大脑的刺激越多，孩子越聪明。同时分类也是对孩子逻辑思维的初步启蒙。

二、数台阶，进行数学启蒙

很多家长都会教孩子数数，但往往数数并不能建立思维。只有将数字跟实物的量联系到一起，孩子才会有数字敏感度。每天领孩子走楼梯，一边走，一边陪孩子数一、二、三、四、五。让孩子将数字与实际的台阶数对应上，孩子会更有感触，10个台阶要比2个台阶走得累，是因为10比2多，这是数学思维的初步建立。

三、给孩子一些空间指令，训练空间感

良好的空间感能够让孩子更好地判断物品的位置，对于大小、长短、高低更有概念。空间感好的孩子数学能力更强，上学期间表现得更聪明。家长平时可以给孩子一些空间指令练习。小的时候告诉孩子，把苹果放在桌子上、把箱子藏在床底下。这种训练有助于空间感的建立，孩子大一些可以问孩子学校在哪个方向？喜欢的蛋糕店在哪个方向？再大一些就要让孩子辨认东南西北。

四、领孩子去超市，训练观察力

超市是一个能训练孩子观察力的好地方。家长可以领孩子去超市，让孩子辨认哪个是白菜？哪个是油菜？这不仅仅是常识，孩子通过观察可以分辨出不同蔬菜的差别。而且在超市的陈列中，需要按照不同的物品来分类。家长可以经常带孩子到一个超市，提问孩子蔬菜区在什么位置？零食区在什么位置？来训练孩子观察力。

五、让孩子复述故事，训练记忆力

在6岁之前孩子通过复述故事的方法，有助于训练孩子的记忆力。孩子认知能力有限，所以会喜欢听同一个绘本故事。家长不要觉得厌烦，要不停地给孩子讲一个绘本故事。每讲完一次让孩子看着绘本，复述一遍，直到将这个绘本故事完全记忆下来。在这种刻意练习中，孩子通过反复的图像记忆，最终达到精确记忆，会为孩子塑造良好的记忆习惯，很可能培养出一个“过目不忘”的孩子。