小学学的是不是长劲鹿和羊？有谁能把课文发过来？

一天羊妈妈领着小羊在地上和一群羊挤来挤去地吃草，这时一头长颈鹿安闲地从他们身边走过，边走边优雅地吃着树梢上的叶子，仿佛地上这一群拥挤的羊根本就不存在似的。羊妈妈羡慕地对羊爸爸说：“他爸，咱们也要把孩子的脖子练得和他一样长。”“谁？！”羊爸爸漫不经心地问道，仍旧一个劲地吃草。“他！长颈鹿！我可不希望咱们的孩子今后一辈子像咱们一样，在地上挤来挤去地吃这些低营养的破草！”“长颈鹿！”羊爸爸抬头看了看长颈鹿，低头看了看自己的老婆，又回头看了看自己的孩子。最后，把挂在嘴角的一叶草吸进嘴里，边嚼边说：“算了吧，你什么时候见过长脖子的羊……”“不试你怎么知道一定不行呢？”羊妈妈非常气恼“我就看不惯你这种安于现状、不思进取的样子！我听说人家美国的羊早就开始这方面的训练了，不行，我明天一定要给咱孩子报个《颈部拉伸》班，我就不信咱们孩子的脖子长不长！”“我看报个班就算了，办个这么个班赚钱倒是挺好”羊爸爸看着羊群中另外几个，正用羡慕的目光盯着长颈鹿的母羊，仿佛正在盘算着能赚多少钱。看到丈夫根本没有进入状态，羊妈妈更加气愤“要是这里的学校不好，我就带儿子到美国去……”“那里的草好吗？”羊爸爸好像是回过神来了。“你就知道草！我是要带儿子去练长脖子，吃树梢上的叶子！”羊妈妈终于忍不住了，用蹄子踹了老公一脚。他们的争吵终于惊动了旁边的羊群小队长，“他大嫂，你为什么一定要孩子吃树梢上的叶子呢？”“树梢上的叶子更有营养啊。”“噢，更有营养！你吃过？”“……”羊妈妈一下子被问住了。“我倒是吃过一次，那年两头大象打架，拔倒了一棵大树，我吃了一次树梢上的叶子，结果是消化不良，拉了好几天，后来还是在头领的指点下，吃了一种草才好的。”“还有啊，别看长颈鹿在吃树梢上的叶子的时候很优雅，但他们喝水的样子可丑死了。”边说着，小队长慢慢的踱到了别的地方。“什么拉肚子！就是没吃过，不习惯。吃多了就好了，自己没本事，养不出好孩子，生怕我儿子能吃到叶子！”羊妈妈不屑的说着“老公，给我准备点干粮，我明天就和儿子走到美国去！” 森林是一个巨大的资源库，为成千上万种生物提供着快乐的生活，而这种的基础在于资源多样性与需求多样性的和谐统一。所谓和谐就是按照不同物种的不同需求特征，摄取不同种类的资源。如果每个羊妈妈、马爸爸、牛奶奶都梦想着：有朝一日，自己的孩子能吃到树梢上的叶子。那么我们看到的森林一定是：在茂盛丰美的草地上，成群的草食动物，要么蹦蹦跳跳、要么攀爬腾挪去够树梢上那几片可怜的叶子。此时那个羊妈妈，一定会奇怪：为什么放着好好的草不吃，偏偏要挤着去够那些树梢上的叶子。又或许，当她真的不远万里来到了美国，突然发现：那里的羊根本没听说过什么颈部拉伸班，而是都在安分的吃草。因为他们认为羊本来就该吃草！而且，由于他们是羊，所以草才是最适合他们、最能给他们带来快乐的食物