孩子过早学习好吗？

三岁能写名字，四岁能背得出近百首唐诗，五岁能够做加减法……这些本该是小学生学习的东西，不少学前儿童已经掌握。过早学习是好是坏，不同的人给出了不同答案。市区某幼儿园老师彭艳表示，低龄学期儿童学习应该多以认知为主，以兴趣为主，幼儿园应该成为孩子们快乐成长的乐园。

只知其音 不识其字

今年9月，市民方女士的女儿玉玉从小班升入中班，开学一星期后，玉玉对她说，要上阅读班。

一个4岁未到的孩子上阅读班?方女士心理起了疑惑，这是不是所谓的幼儿教育小学化?但是在女儿的坚持下，方女士仍然送女儿去了阅读班。

每个星期，方女士都会让女儿将在阅读课里学到的故事，复述给她听，以检验阅读课是否有效。“刚开始，玉玉基本上是将书上的故事用自己简单的语言讲述出来，到后来，就能够念书的名字了。”

方女士发现女儿能念幼儿读本上的字后，非常惊奇，但当她一个字一个字地询问时，女儿却一脸茫然地看着她。