孩子想学舞蹈，报名后上个了几节课就不想上

孩子想学舞蹈，报名后上个了几节课就说什么也不想上了，怎么办？是鼓励她继续坚持还是放弃？
这种事，当妈的都遇到过。问题是很多课还是孩子自己主动要求报的，报之前兴趣高扬，甚至给你发誓会好好学，结果没上两天，相同的情景再次上演。
怎么办？
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这个时候，父母先不要急着发火。身为家长，我们很容易习惯性地认为，孩子不想上兴趣班了，是因为没有毅力，想半途而废。其实不然，孩子想放弃的背后，有很多的原因，我们只有了解了孩子真实的想法，才能对症下药。
原因一：新鲜感过了
孩子一开始选择某个兴趣班，可能是出于好奇。但头几天的新鲜感一过，孩子就没有兴趣，不想学了。
出现这种情况很正常。孩子年龄小，对自己的喜好并没有清晰的认知，在选择兴趣班时，多数是受到的外界的刺激和影响。
比如看到同学游泳游得非常好，想一较高下，或看到钢琴家在舞台上倾情演奏，很羡慕。但随着枯燥重复的基本功训练压下来，孩子的新鲜感迅速就会被扑灭，就打起了退堂鼓。
这个时候，需要家长适当引导，多多鼓励孩子，告诉他，他做得很棒，只要每次比上一次有进步，就是胜利，借此机会培养孩子的毅力与自律性。
也可以找一些名人坚持不懈，最终取得成功的视频给孩子看，或者带孩子去现场观看体育赛事、音乐会等，再次激发起孩子的兴趣，激励他们坚持下去。
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原因二：发现这个兴趣并不是自己的热爱
电视剧《家有儿女》中有这样一个片段：小雪原本报名参加了舞蹈班，但经过一段时间的学习，她发现自己并不热爱跳舞，而是对绘画的兴趣更浓厚，便想要放弃舞蹈班。
如果你是小雪的父母，你会支持她吗？
在电视剧中，小雪最终得到了家人的理解和支持，退掉舞蹈班，选择了绘画兴趣班，并获得了很好的成绩。
然而，在现实生活中，并不是所有的父母都能像小雪的父母一样开明。当孩子提出“这个兴趣并不是我真正的热爱，我想学另一个”时，家长的第一反应往往是“那你怎么知道另一个就是你的热爱呢？如果你再次放弃了怎么办？”
遇到这种情况，请不要急着责备孩子。而是需要和孩子进行沟通，也要允许孩子多做尝试，在不断地体验中找到自己的热爱。
其实不光是孩子，很多大人都不知道自己喜欢什么，也是在反复地尝试中，才慢慢明白自己喜欢什么不喜欢什么的。
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原因三：父母的过度干预，让孩子心生抵触
美剧《成长的烦恼》中，有一集谈到西佛家的三个孩子很喜欢音乐，报了相应的兴趣班。但由于父母不断地唠叨、施加压力，逐渐让孩子心生抵触，对音乐的喜爱荡然无存，最后纷纷想放弃。
很多时候，家长给孩子报兴趣班，并不是看重孩子的喜好，而是想要满足自己的虚荣心。
想学画画？那就必须画出水平，画出杰作；
想学钢琴？那就拼命考级，必须考到十级；
想学篮球？那就要争当队里的主力，参加各种大赛……
当孩子提出想学某个东西时，很多家长首先考虑的是，这是否是一技之长，是否对升学有帮助，根本没有考虑到孩子的热爱，而是把“兴趣”当作了“炫耀的资本”“升学的敲门砖”。
为了让孩子学好，家长不断唠叨，却不想由于自己的过度干预，导致了孩子心生抵触，原本有兴趣的事物，也变得毫无兴趣了。
身为父母，或许我们应该放下“家长的面子和荣誉”，真正关心孩子的喜好和成长。即使孩子在兴趣学习上没有显著的成绩，也没有关系，收获乐趣才是最重要的。
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原因四：遇到了解决不了的问题，想退缩
还有一部分孩子，选了兴趣班又不想上了，可能是因为他们遇到了困难，自己无法解决，所以想要退缩放弃。
比如遇到了不合拍的老师、学习难度大跟不上、被同学嘲笑，心理压力大等等。
孩子的内心是细腻而敏感的，任何一个小小的细节，都有可能让他们萌生放弃的念头。所以，并不是孩子主观想要放弃，而是这些困难让他无法应对。
这个时候，就需要父母有效的引导，帮助孩子走出困境。
如果是和老师不合拍，问问孩子原因，看看是老师的问题，还是孩子的情绪问题。师生之间也是需要双向奔赴的，如果孩子确实不喜欢某个老师，不如换个合拍的老师，更能让孩子体会到学习的乐趣；
如果是学习难度太大跟不上，父母可以和老师进行沟通，看看是否可以针对孩子的情况进行教学调整，让孩子逐步适应，不给太多压力。同时，多多鼓励孩子挑战自我，勇往直前；
如果是被同学嘲笑，心理压力大，引导孩子处理好同学关系，不必在意那些难听的声音，让内心强大起来，才能更好地应对生活中的挫折。
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“我不想学了”，这句话杀伤力极大，往往会让父母忍不住责备孩子不够努力。然而，一旦谴责、质疑的话语说出口，孩子就再也不会告诉我们不想去上兴趣班的真正原因了。
所以，当我们听到孩子说不想上兴趣班时，第一步要做的，不是责怪孩子，也不是思考该让孩子坚持还是放弃。先与孩子多沟通，了解孩子的真实想法，分析清楚原因，才能进行有效引导。