八岁大的智商「超常」的孩子，上课完全不听讲，怎么办?

首先，需要明确的是，智商超常并不意味着孩子就一定会听讲，因为每个孩子的个性和学习习惯都是不同的。如果孩子不愿意听讲，可能是因为他觉得课程内容太简单或者不感兴趣，或者因为他在课堂上感到孤独或者焦虑。
以下是一些建议，希望能帮助您解决这个问题:
与孩子沟通：与孩子交流，了解他们为什么不听讲。问问他们是否有任何问题或困惑，或者是否觉得课程过于简单或无聊。通过与孩子沟通，您可以更好地了解他们的需求和想法，并找到解决问题的方法。
为孩子提供额外的帮助：如果孩子在课程内容上感到太简单或者无聊，可以考虑为他们提供额外的帮助。例如，为孩子提供额外的阅读材料或让他们参加一些学科相关的活动，这样可以激发他们的兴趣和好奇心。
创造积极的学习环境：创造一个积极、舒适的学习环境，可以帮助孩子更好地集中注意力。在家里，可以为孩子设置一个专门的学习区域，保证他们的学习环境干净、整洁、舒适。
培养孩子的兴趣：找到孩子的兴趣点，并为他们提供相关的资源和支持，可以帮助孩子更好地培养他们的兴趣爱好和才能。这样可以激发孩子的积极性和主动性，提高他们的学习效果。
鼓励孩子积极参与课堂：在课堂上，鼓励孩子积极参与，可以让他们更好地理解和掌握知识。可以与孩子一起参与课堂活动，或者与孩子一起讨论课程中的问题，这样可以增强他们的学习兴趣和动力。
总之，对于智商超常的孩子，需要更加注重他们的个性化需求和学习习惯，采取不同的学习方法和策略，帮助他们更好地理解和掌握知识。

年龄为八岁的孩子虽然智商超常，但是上课不听讲是一种常见的现象。以下是一些可能有用的建议：
1. 了解原因。请与老师和孩子沟通，了解为什么孩子在课堂上不听讲。有可能是由于孩子分心、感到无聊或是对学科内容没有兴趣等原因。
2. 找到适合孩子的学习方式。这是非常关键的一步。孩子渴望学习新的东西，但是可能不是每个孩子都适合传统的听讲、看黑板等学习方式。您可以尝试使用游戏或进行互动教学等方法，以激发孩子的学习兴趣。
3. 帮助孩子集中注意力。为孩子提供一个安静的学习环境，减少各种干扰，如电视、手机等。此外可以提供适合孩子注意力的训练，如冥想、瑜伽等。
4. 鼓励孩子问问题。鼓励孩子在课堂上提出问题，这将让他们更专注于主题。还可以在课后帮助孩子回答他们的问题。
5. 赞扬孩子的正确行为。孩子是用奖励和惩罚来学习的，当孩子听课时，要认真地赞扬他们，因此他们将学会喜欢这样做。
6. 与孩子亲近。当孩子感到被尊重并有人关心，他们就可以更好的集中注意力。与孩子交流，并了解他们的兴趣和爱好，这将有助于建立信任关系。
最后，任何孩子都需要时间来适应新的环境和学习方式。这需要您的耐心和支持。

八岁大的孩子智商突出，表现出无比的天赋和潜力，但是对于学习上的投入却让人担忧。如果这个孩子没有充分的引导和支持，他可能会因为缺乏动力和兴趣而失去学习的热情和动力。 针对这种情况，家长和老师可以探索多种方式，用创新的方法和适当的挑战来激发孩子的学习热情。例如，通过制定可行的学习计划、给予奖励或者使用各种互动式教学工具等方式来帮助孩子尽情发挥他的智力潜力。
同时，家长和老师应该关注孩子的兴趣和爱好，以提供有趣而启发性的学习环境，让孩子能够在愉悦的氛围中自主学习和探索，从而促进他们对学习的积极参与。比如，如果这个八岁大的孩子对动物很感兴趣，家长和老师可以通过学习动物博物馆、阅读动物百科和参加宠物义工等形式来开展他的兴趣和知识。
最后，我们需要记住的是，“当你梦想大于你的想象时，你就有了力量。”这一经典的金句表达了持久学习和强大动力的真正源泉在于兴趣、梦想和内在动机。让孩子保持他们的兴趣和积极性，并为他们提供合适的学习机会和适度的充实感，是帮助超常的智商孩子在学习上取得成功的关键。

对于这样的孩子，可以尝试以下几个建议：

调整教学方法：考虑采用更具挑战性的学习任务，以激发孩子的学习兴趣。此外，通过使用多媒体教材、互动课堂和游戏化学习等方法，也可以更好地吸引孩子的注意力。
鼓励孩子自主学习：给孩子提供独立完成任务的机会，鼓励他们自己寻找答案和解决问题。这样可以增强孩子的自信心和自尊心，并激发他们的求知欲望。
给孩子提供挑战性的机会：给孩子提供更多挑战性的任务，以帮助他们充分发挥才能和能力。可以考虑让孩子参加比赛、加入学习小组、参与科学实验等活动。
与孩子建立良好的沟通关系：与孩子保持良好的沟通，了解他们的兴趣和需求，并与他们一起制定学习计划。这样可以增强孩子的参与感和主动性。
寻求专业帮助：如果以上方法都没有效果，可以考虑寻求专业心理辅导或咨询师的帮助，以帮助孩子克服学习困难，提高学习效果。