孩子不愿意自己动手怎么办？

如果孩子提出“为什么别人家有，我们没有？”或“我要”的要求时，父母若能衡量情况，并借机与子女沟通，告诉他们大人有何困难，需要孩子协助配合，相信孩子也必能从中学习到什么是尊重体贴与努力。
长女刚入初中时，全家也曾就快餐问题，进行讨论，结果女儿体谅妈妈公私两忙，无法每天奔赶，便决定为她买一个保温快餐盒，早上由我准备早餐就同时弄好快餐，上学一起带走，一个多学期下来，孩子的情况也蛮好。
最近她突然要求想同时学钢琴及舞蹈，爸爸告诉她：“现在家里的预算，只够你选择其中的一种，况且初中生的时间也很有限，你要不要再考虑一下？”结果，她决定选择钠琴。
像这样借机让孩子了解别人也有困难，不能只想到自己等等，都是孩子在成长过程中最宝贵的学习。
能够用这种态度去处理，如果有一天孩子又在说：“只要我喜欢，有什么不可以”的时候，我们就不致太担忧，因为我们深信，孩子的心中自有分寸，他们的心里必定明白“虽然我喜欢……但是不可以！”
身为中国现代的父母，不知是否由于社会竞争激烈，我们好像不知不觉都在家庭中制造一种紧张的气氛。
无论要孩子做什么事，莫不在催促声中进行，像催孩子起床，穿衣吃饭洗澡练琴补习甚至做功课，几乎无一不催，这样催促的结果，是令孩子无论什么事都做不完整，都在紧张焦躁中完成。
久而久之，便形成马虎草率而又十分没有耐性，动不动就大叫“烦死了啦”的性格。我们都希望孩子有良好的性格，可是一种好的性格是需要时间培养的，要经由孩子长期的学习、体验、思考……商累积才成的，这些很需要父母的耐性与等待呀！