【观察记录】临沭县第六实验小学幼儿园大四班观察记录—沙池

观察时间：2021年10月

观察地点：沙池

观察对象：大四班全体

观察目的：观察幼儿在游戏活动中游戏结构的变化

观察者：陈路瑶

观察实录：

第一周

第二周

王振宇和孙启航、吴昆霖、王芮遥四个小朋友在挖水道。王振宇说我们一起挖一个大的水库，让水随着管子流过去！

他们一起努力挖了一个很大的水库，孙启航又说咱们一起搭个桥，到时候可以走在上面。然后他们又一起干起来了，拿着小铁锨开始挖土建桥。

第三周

顾金豪在玩池的时候，他说自己做的望眼镜。可是由于上面的管子有点太重了 望眼镜站不住。顾金豪就拿着铁锨把土拍，让土把管子压住。

第四周

分析:

1 幼儿期是象征性游戏的高峰期，他们喜欢在游戏中扮演现实生活中的各种角色，通过角色扮演的方式在现或反应现实。而且带入的游戏越来越全面，从刚开始只知道去沙池，拿着铲子去挖沙子，一个人挖坑，到后面能够一起合作，一个一个的互相帮助，带入过家家游戏。

措施:

1教师是幼儿游戏的支持者、观察者，教师在适当的时候要通过共同游戏者或者通过材料的方式介入游戏，以推动游戏情节的发展。

2为幼儿游戏提供多种材料，符合幼儿年龄特点。幼儿模仿性强，应为幼儿提供种类少，数量多的材料，避免发生争抢。

3为幼儿提供多种经验，经验是孩子游戏的基础，增加幼儿的有益经验，让孩子在多种经验的基础上促进游戏向更高水平发展。