怎么应对需要吃药的幼儿园老师

怎么应对需要吃药的幼儿园老师
教师一定不要忽视讨药吃的孩子，一方面要以故事的形式向他们讲明药与人体的关系，另一方面，要尽量地给每一个孩子多一点的关心和爱护，正视幼儿“讨”吃这一看似不正常其实很正常的事情。
爽爽是一个非常可爱但是也是一个很调皮的的小女孩。她有一个癖好──特别喜欢吃药，不管她带没带药，到小朋友吃药的时候，她都挤到其他小朋友的前面，吵着要药吃。如果她哪天带药了，就会非常神气地歪着脖子瞪着眼边跳边嚷：“我带药了，老师喂我吃药了!”如果哪一天她没带药，就会可怜巴巴走到我面前，伸着小手对我说：“郁老师，给我点药吃吧。”我告诉她没有病不能随便吃药，她会很不高兴地扭着身子边走边气哼哼地说：“哼!我家有好多好吃的药，可甜了，我回家吃，就不给你们吃!”
看到这儿，凡带过小班的老师都会说自己也遇到过类似的事情。我想，其原因无外乎有以下几点。
1.孩子的药大都是甜的，口感非常好。
2.老师对吃药的孩子会不自觉地多一些关心和照顾，而这一点，正是孩子迫切想得到的。
3.小班孩子愿把自己家的物品带到幼儿园来与年龄特点有关，因为他们入园时间短，依赖性强，带点自己家的东西，精神上会有所寄托。
介于以上几点，教师一定不要忽视讨药吃的孩子，一方面要以故事的形式向他们讲明药与人体的关系，另一方面，要尽量地给每一个孩子多一点的关心和爱护，正视幼儿“讨”吃这一看似不正常其实很正常的事情

首先要在校门守候即将入园的幼儿,这样每天孩子在来上学的路上,就会很高兴,心想:\"老师在等着我呢\"
在家长和孩子到了校门口时,老师面待微笑,热情的牵过孩子的手,并说\"小明,早上好\"
孩子也会回应老师\"梅老师,早上好\"
与此同时,教师可及时的与家长简单沟通几句,及时了解孩子的情况.
当孩子高兴地入园门后,老师嘱咐孩子回头对家长说\"妈妈,再见\"
然后教师可引导孩子与已经入园的孩子一起玩耍,或是和孩子说说话.
我是一所私立幼儿园的园长,对于上述的晨间接待,我们园的每位教师一直坚持,既对幼儿的入园状态有很大帮助,又受到了家长的好评!

怎么应对需要吃药的幼儿园老师
教师一定不要忽视讨药吃的孩子，一方面要以故事的形式向他们讲明药与人体的关系，另一方面，要尽量地给每一个孩子多一点的关心和爱护，正视幼儿“讨”吃这一看似不正常其实很正常的事情。
爽爽是一个非常可爱但是也是一个很调皮的的小女孩。她有一个癖好──特别喜欢吃药，不管她带没带药，到小朋友吃药的时候，她都挤到其他小朋友的前面，吵着要药吃。如果她哪天带药了，就会非常神气地歪着脖子瞪着眼边跳边嚷：“我带药了，老师喂我吃药了!”如果哪一天她没带药，就会可怜巴巴走到我面前，伸着小手对我说：“郁老师，给我点药吃吧。”我告诉她没有病不能随便吃药，她会很不高兴地扭着身子边走边气哼哼地说：“哼!我家有好多好吃的药，可甜了，我回家吃，就不给你们吃!”
看到这儿，凡带过小班的老师都会说自己也遇到过类似的事情。我想，其原因无外乎有以下几点。
1.孩子的药大都是甜的，口感非常好。
2.老师对吃药的孩子会不自觉地多一些关心和照顾，而这一点，正是孩子迫切想得到的。
3.小班孩子愿把自己家的物品带到幼儿园来与年龄特点有关，因为他们入园时间短，依赖性强，带点自己家的东西，精神上会有所寄托。
介于以上几点，教师一定不要忽视讨药吃的孩子，一方面要以故事的形式向他们讲明药与人体的关系，另一方面，要尽量地给每一个孩子多一点的关心和爱护，正视幼儿“讨”吃这一看似不正常其实很正常的事情

首先要在校门守候即将入园的幼儿,这样每天孩子在来上学的路上,就会很高兴,心想:\"老师在等着我呢\"
在家长和孩子到了校门口时,老师面待微笑,热情的牵过孩子的手,并说\"小明,早上好\"
孩子也会回应老师\"梅老师,早上好\"
与此同时,教师可及时的与家长简单沟通几句,及时了解孩子的情况.
当孩子高兴地入园门后,老师嘱咐孩子回头对家长说\"妈妈,再见\"
然后教师可引导孩子与已经入园的孩子一起玩耍,或是和孩子说说话.
我是一所私立幼儿园的园长,对于上述的晨间接待,我们园的每位教师一直坚持,既对幼儿的入园状态有很大帮助,又受到了家长的好评!

如果说需要吃药的是小朋友，那么幼儿园老师可以在小朋友吃完药后给一颗糖奖励