孩子总觉得别人的东西好，家长如何改变孩子的想法？

孩子觉得别人东西好的原因

前两天，隔壁张姐把孩子胖揍了顿，原来当天在幼儿园里孩子因为和同伴抢玩具把同伴推到在地，张姐于是被请到了幼儿园。当时小朋友正在玩自己从家里带来的玩具，张姐家的孩子对这个玩具也很感兴趣，于是动手就拿。但是小朋友并不愿意把玩具给张姐家孩子玩儿，于是就发生了推搡的那一幕。等张姐赶到幼儿园时，发现孩子们争抢的玩具自己家里有一个一模一样的，张姐更是气不打一处来。张姐认为这是孩子的调皮、任性，于是回到家就胖揍了一顿孩子。

物权意识形成时期

在孩子对于“自己的东西”“他人的东西”都还没有确定的认知时，很容易发生争抢和不爱分享的状况。孩子一般在2岁左右的时候就开始会有一定的物权意识产生，但是却不够全面，常常会说“这是我的东西”，会抢他人的东西，但是不愿意把自己的东西分享。

孩子对于对方的物品过于喜爱

孩子的喜好非常的直接，对于自己十分喜爱的东西因为自控力不强的关系，很容易发生争抢。孩子对于自己的占有欲并不像大人那样可以做到有所克制，尤其是当父母没有正确引导的时候，这种控制不住的占为己有的想法便更加明显。

孩子的是非观念不强

当家长对孩子的愿望从来都是给予满足时，孩子很容易认为自己的想要的就应该被满足。所以当父母对孩子过分的宠溺时，孩子很容易因此而产生模糊的是非观，关于对错的认知不清晰。

可见造成孩子总是觉得他人的东西好的心理并非是孩子自私或者是孩子小气，这和孩子的物权意识、占有欲以及是非观都要很大的关系。家长强势的将这种做法和道德、品行挂钩，显然有些偏颇。

家长们的常见应对误区

前段时间，朋友和孩子逛商场，中间休息时母子俩便坐在商场的休息区休息，朋友很细心的吧准备好的水果拿出来给孩子吃。这时有个小朋友跑过来，眼巴巴的看着朋友手里的水果，于是朋友就把手里的水果递给孩子一块。碰巧这时小朋友的妈妈赶过来了，一面拒绝了朋友的水果，一面大声的斥责孩子不懂事，孩子被吓得不敢出声，但是小朋友的妈妈仍然不依不饶的大声责骂。朋友赶紧安抚小朋友的妈妈说“小孩子都这样，没关系的！”小朋友的妈妈这才拉着孩子快步的走开了。

不分场合的批评孩子

这样的场面让家长觉得很尴尬，明明自己家里的水果很多，可是孩子就喜欢吃别人手里的。有些家长会认为这是孩子在和自己唱反调，也有些家长认为这是孩子道德有问题，也因此很容易不合时宜的做出批评。

认为孩子是小气鬼

有些家长会主观上的认为孩子是小气鬼，喜欢占便宜。并且也有很多父母会毫不避讳的在孩子面前说出这样的话，一方面是想要提醒孩子，一方面是告诫孩子。

强迫孩子分享

当孩子不愿意分享的时候，很多父母会强迫孩子分享。认为只要达到分享的目的，孩子就会养成习惯，在遇到同样的状况是就会很大度的分享，进而品行上有一定的改善。

家长们的应对误区虽然看上去是在积极的应对孩子的的这种喜欢他人的物品，但是自己不愿意分享的心理。但是从孩子的接受反馈上看，父母这样强势的做法，并没有达到想象中的教育意义。

家长应该怎么做

前几天，单位里组织的亲子活动，同事们带着孩子踊跃的参加了，期间同事小A 家的孩子把领导家孩子的玩具给抢过来了，自然把领导家的孩子弄得哇哇大哭。这时同事小A并没有责骂自家孩子，反而是迅速的从包包里拿出了一个组合玩具，让自家孩子和领导家孩子一起玩，并且和孩子说“这个玩具一起玩才有意思！”领导家的孩子不哭了，自家的孩子也愿意和小伙伴一起玩玩具了。

用柔和的方式引导孩子学会分享

比起父母强硬的教育态度，柔和的方式更加能够起到积极的效果。让孩子明白分享是一件快乐的事而非是痛苦的事，这样自然也就让孩子对分享有了正确的认识。

家长巧妙的给孩子立规矩

虽然这个时候孩子的物权意识尚在发展之中，但是家长有必要给予孩子一定的引导。给孩子立规矩不仅可以减少孩子争抢的错误行为，也有助于孩子区分好物品的归属。

适当的使用转移注意力的方法

当面对紧急的状况时，家长可以采用转移注意力的方式，比如说用孩子平时喜欢的食物来吸引孩子的注意力，将孩子从对同伴的食物上的注意力移开。

孩子总觉得他人的东西好在一定的阶段内并非是一件影响孩子品行的事，这和孩子的成长阶段很有关系。家长可以适时的阻止，但是不适宜使用过于强势的方式来进行干扰。培养孩子的物权意识和分享意识都是循序渐进的，过于严厉的责骂对孩子的成长并非有益。