厨师与教师的相识之处……

厨师与教师有相似之处，具体是什么？

最近我在想这个事情，目前似乎想出点什么，就写出来，记录一下，也是给自己悟出一个道理来！

首先，都是手艺人。

靠本事吃饭。好手艺自然有高效益、大市场。厨师手艺好最现实的事情就是拿高工资，可以做厨师长、总厨！占据单位重要位置，有举足轻重的影响力。教师的业务能力强，学生的成绩优秀，升学率高，学校的影响力也大。

其次，都要不断改进和提高！

厨师不能一直靠师傅教授的技术做一辈子，也需要不断研究菜的新品，这样才能吸引消费者继续消费，成为常客，转变为稳定客源。同理，教师也需要根据教材、每届学生的实际情况做不同的教学设计，做到古人讲的因材施教，这样才能培育出优秀的学生。食材和教材一样的情况下，面对不同的厨师和教师，结果天壤之别！这是技能的差异！

第三，都要衷心地热爱自己的工作。

厨师失去做菜的兴趣，就变成了职业，只有饱含激情，持续投入，才能做到杰出，就像现在红的发紫的李子柒！这个时代缺少这样的人，所以一但出现，注定成为符号！

个人体会肤浅，但让我明白了，先踏实做好目前的，有长远规划，有细致执行方案，有极强的内心驱动力，持续下去，会有相应回报和理想结果！

另外现在国家的教育环境问题，造成了，教材和教学的出现了割裂，教师为了执行学校及上级的要求，也不敢大幅度地改变教学方法，教出的学生创造力和想象力缺乏。突然想起了以前有个历史老师，其他人认为他古怪，上课讲与教材无关的事情，比如我还记得，他提出的问题：“秦始皇吃过西瓜吗？吃过葡萄吗？”。现在想想这老师想象力丰富，实际上是好老师，只是与周围的环境不符。

也通过历史老师这个事情我突然有了通过现有教材做改进的想法，不再像教材那样割裂地输出，要做融合，然后立体起来，形象起来。为此我真买了人教版的教材，做出来先拿自己的孩子做试验，看看有没有效果！这也是与孩子一起学习和成长！假如效果好，就算做了件有意义的事情！

我会努力的！