看图编故事五年级习作6

看图编故事是一个集观察、想象、创造、语言表达及组织等能力于一体的过程。一个爱编故事的孩子往往是思维敏捷，口语表达清楚连贯，富有想象力和创造力，为学写作文打下良好的基础，甚至可以说日后与人沟通方面也会更显优势，毕竟我们都爱和一个会讲故事的人交流。

遗憾的是，当我邀请一些家长给孩子报名参加看图编故事大赛的时候，很多家长都抱歉的和我说，孩子还不会讲故事。其实，没有哪个孩子是一天就突然会讲故事的，如果你是一位希望锻炼孩子语言、想象、观察能力等等的家长，那么引导孩子看图编故事无疑就是一种最好的教育方法。

不过引导孩子看图编故事确实是一件非常累的活，对此，我是深有体会。上周六晚上主持《看图编故事》语音活动的时候，我想请小朋友们讲故事，结果她会说想唱歌，为了不扫孩子的性子，那就先唱呗，等她唱完了，我再诱导过来，看看愿意不愿意给我们说个故事。有的小朋友则说只想讲自己喜欢的故事，那就讲呗，等他讲完了，对我放松“警惕”了，我再“骗”他能不能对着图讲故事......

总结这两次语音活动中接触到的小朋友的情况，我想家长在引导孩子看图编故事的时候，不妨从这几方面下下功夫。