怎样提高小学生的背诵能力

怎样快速背书
在背书的时候要计划好自己的背诵内容和时间不可以盲目的应付，要给自己定好一定时间内的背诵内容，抓住一切可以利用的时间。

背诵的时候要理解自己所背诵的内容，不可以一味机械的背诵。一知半解是不好的，那样无助于运用。但是我不反对机械记忆，有时候把不理解的内容，在短时间内记住也是一种功夫。

背诵的东西多是为了实际运用，所以，可以利用一切机会进行运用，在运用过程中使所学知识得到巩固，使自己对所学知识的认识和理解更加深化。

学生在背诵的时候存在这样的个别现象，就是，每次自由背诵时翻开的总是那几页，不是真正背诵，而是在形式上应付老师。这样的学生要对他们进行正确地引导。指导他们合理安排自己的背诵内容。教给他们一些背诵的方法。如果有厌学情绪的，要培养他们对学习的兴趣。

小学生的自制力较差，自学的能力还不强，往往注意力不能较长时间的集中。所以，对小学生的要求不可长时间单调采用一种形式。

还要有来自外界的约束力，可以同桌互相检查背诵，可以同学习小组互查背诵，还有老师的抽查。

重要的是培养学生积极的自学能力，把学习作为自己的自觉行为。真正在学习中体会到学习的乐趣。如此，方可达到“不教”的境界。

有时候培养学生学习的一时兴趣并不难，难的是培养学生长期的兴趣。我想，给学生讲授一些自学的方法是很有必要的。掌握了有效的方法，很多问题会迎刃而解。而问题的解决会给学习者带来快乐，带来成功的体验，更加增强了他们自学下去的信心。

在学生的学习过程中要同时注意学生学习心理的调整，学生的学习心理有时会起决定性的作用。

在学生的学习过程中，又要注意让学生劳逸结合，学生要有健康的兴趣和爱好，这对学生的全面发展是有好处的。

下面的人是复制的,我不喜欢,我来总结一下自己的经验:1.理解文章写作背景.
2.理解文章的内容与作者的意图,必要时追究一下写作手法.
3.多的联系.

我这里是我自己背诵的经验

理解自己所背诵的内容