STEAM课程的思考

上周五进行了STEAM课程的培训，老师讲的是其他幼儿园优秀老师的STEAM活动案例，能够看出来这些老师做出的这些项目活动，花费了很多的时间和精力，但也能够看出孩子们在项目活动过程中都有成长和进步。

例如，在项目活动之前的集体活动中，孩子们的眼神都是游离涣散，不能长久地将注意力集中于教师身上。但在实施项目活动过程中的集体活动中，孩子们在集体活动中就可以做到全神贯注地跟着老师一起思考活动中出现的问题、自己与同伴的新发现、思考解决问题的策略等等。

在STEAM课程培训过程中，老师列举了很多国外诺贝尔奖的获奖案例，并将这些人获奖的原因归结于他们从小进行的项目活动。我觉得不管是五大领域还是STEAM课程，应该将教学重点放在培养幼儿探究性解决问题的思维、对研究的兴趣、持续性地探索求知能力以及给予幼儿成功的体验上面。所以，作为教师，我们要学习和思考的真的还有很多呢！