如何保护幼儿的金嗓子?

亲爱的老师，不只是幼儿园的老师，所有的老师都要很好的保护嗓子。 胖大海这几乎是教师行业的一个必备饮料，有的老师还经常备好金嗓子，其实这些都是外部辅助保养和治疗手段，最主要的是要学会如何用气息发声。 用气息发声用的好了，很省力，但用的不好了就会听到公交售票员用鼻子哼哼，不知道报的到底是那一站。其实我们不用去研究舌头如何，声带如何震动。只要凭感觉去说，感觉气流式柔和的，平缓的从口里说出来的，你就会感觉根本没有用到嗓子的力气，如果你想表达的很宏亮的话，也不要吼，要让气流从腹腔里冲出，而不是靠震动嗓子部位。这样就会好很多。 除此之外，你要学会以静制动的管理课堂的方法。辅助手势语，比如用眼神多在不听话的孩子身上停留几秒钟；用手势做一个“嘘”的动作；举起手做一个跟我走的动作；微笑点头等体态语的运用.....这样不仅会改变你的课堂秩序，也会从根本上改善一个幼儿教师嗓子的过度透支的问题。而且这样做的效果有以下三点：一、孩子的自尊心得到了保护，会很容易接受你的命令指示。二、孩子的注意力很快的转移到你的这一边，对自己的小动作不用重新过大脑思考停止与否，直接被潜移默化的吸引回课堂。三、孩子的好奇心和模仿能力会帮助你让课堂安静，甚至在课堂纪律不好时，有小朋友会主动的“嘘！”帮你维护。你不用去吼，当然正常的表述就不会太透支你的嗓子了。希望对你有帮助可爱的幼儿教师！