地震的成因及作用教学反思

地震的成因及作用教学反思：

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的震动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

活动目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

警报音乐 图片 视频

教学过程：

一、引入课题：

小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震

二、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)

提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?

提问："房屋是哪一层先倒?想想看。"

教师实验。(结果是一楼先倒塌)

教师："小朋友来亲自体验下。"

幼儿实验。

小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"

根据科学研究法则，地震既有物理因素又有化学因素，但我们所看到的都是从物理机制去研究地震的成因，这很显然，研究方法存在着极大的错误，这与科学的研究方法相违背。
就当今流行的板块挤压形成地震这个理论来看，这是典型的从物理机制来研究地震的成因，但我们都很清楚的是，地球内部时刻都在发生着复杂的化学变化，而更为清楚的是，在发生化学反应，化学变化的过程中，会出现光、电、热能、动能、电离、燃烧、爆炸等等现象，那么，地球内部的化学反应和变化必然会出现动能与热能的释放现象。物理因素能导致地壳震动，化学因素一样能导致地壳震动，但当今的整个地学主流们，在研究地震成因采用的方法仅从物理机制去研究，显然是疏忽了地球的化学机制所形成的动力，如此低级的错误，为什么在地学里一犯再犯？从板块学说的研究方式来看，它是片面而毫无一点点科学逻辑的谎言。
我并非要贬低地学领域科学家，对于科学研究，是要全面考虑，不能遗漏任何一种可能因素，而地震的动力主要因素就这么两种，而就两种可能都能遗漏，这是怎样的科研水平？这实际上就是根本就不会搞研究，任何一门学科的研究人员，都是非清楚，在做研究的时候，是把所有与问题相关的”可能“都要考虑到，做到不遗漏任何一种”可能“因素，科学要求求真，严谨，而我们看到的地学研究，却明晃晃的遗漏了一个极其重要的可能，而且是有目共睹的”可能“，如此的地学研究，这还叫科研么？
半个多世纪里，地学就像钉子一样，钉在那里，一动不动，所有的学科都在飞速前进，地学连爬行的迹象都没有。地学的科学家玩的是树上找驴，互相欺骗，心照不宣，乐此不彼。

郭德胜最大的成功在于，郭德胜发现的湖泊与盆地关系问题，是解决地球一切奥秘的核心问题，他发现了板块学说偷梁换柱、故意遮掩”湖泊与盆地的关系“这个基础问题，故意的掩盖了盆地形成的真正原因，当我们清楚了盆地的真正成因，地球的所有奥秘就自动的呈现出来。

湖泊沉积形成盆地如若成立，板块学说那就是无耻至极的谎言。

地球上的水陆分布，它和水的流动关系密切，地球是凸凹不平的，在低洼处很容易形成水域，这就出现了，水域和陆地的地图分布，因水域会被河流带来的泥沙沉积物的冲积，在年代的变迁中，水域会转化成平原和陆地，那么，这个时候的地图的水陆分布地图就发生了巨大变化，水如一只巨大的画笔，在地球上描绘出年代差异所造成的沧海桑田水陆分布巨变的地图，而这个水和陆地的变化，又被误解为板块运动，大陆漂移，但这个解释，它完全违背了逻辑，更滑稽的是，这个板块运动的实验无法做出来，实验与理论是完全相辅相成的，在这样无法解释的情况下，仍然固执的把水陆巨变，说成板块漂移。

在换一种角度来说明地震成因，

沉积区域内部沉积物沉积量的大小，决定了地震能量大小的释放。沉积区域是地震形成的最根本原因。 湖泊水域，会吞入大量的动植物尸体，也是吞入了大量有机物和泥沙，形成沼泽地与盆地，它就会形成石油，天然气，产生能量和动力。湖泊沉积与人的胃存储食物有极其相似的过程，人吃入有机物质，进入胃部，在胃部进行消化，会形成血液，形成肠气，产生能量和力气。放屁，拉肚子，喷精，这是否就如同地震、海啸和火山的现象？人吃入有机物质会形成能量和动力，湖泊沉积有机物质也一样会形成有能量的物质和动力生成，按照触类旁通的说法，是否存在这个道理。但当然，这仅仅是一个比喻，但，我希望你通过这个比喻会得到启发。

所有的断裂带，都与沉积区域相连，有断裂带的地方一定存在沉积区域，断裂带上是地震后造成的，这就是说，地震与沉积区域极其密切，另外，所有的能量物质都出自于沉积区域。石油，煤炭，天然气，铀矿等等，由此，可以得出这样的结论，所有陆地地震的能量，全部来自于沉积区域。不难发现，中国乃至世界的大地震。地发生在沉积区域的边缘，中国的四川盆地，塔里木盆地，准格尔盆地的周边，地震不断，所有陆地的地震无一不与沉积区域有关。 湖泊、水域的沉积，可以形成含碳物质的沉淀汇聚，这是量变到质变的一个完整的过程，量变必将导致质变，那么，在沉积区域会发生碳元素的化学转化，形成天然气、石油、煤炭，等各种矿藏，在物质发生化学转化的过程中，还会有各种现象产生，就出现了地震与火山等现象。沉积区域是形成物质矿的基础，是地震火山动力的根源，因此，就可以得出，沉积区域它是一切陆地地震的动力形成的基础，陆地地震均与沉积区域密切关联。

任何事物与事物以及现象是相互联系的，相互依存，相互转化的，石油，天然气，煤炭，地热，地震。火山爆发，金属矿，它们是地球变化过程中，在某一特定的地貌里，是一个整体，互相依赖，相互转化，环环相扣。