画叶子教案中班

中班画叶子教案的写作方法如下：

1、教学目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。通过叶子画的创作，让幼儿更加了解叶子的形状、颜色和纹理。

2、教学步骤：引导幼儿观察叶子：带领幼儿走到户外，引导他们观察不同树上叶子的形状、颜色和纹理。让他们挑选自己喜欢的叶子，并鼓励他们说出为什么喜欢这片叶子。讲解叶子画的基本步骤：展示一张已经完成的叶子画作品，向幼儿讲解绘制叶子画的步骤和技巧。

3、指导幼儿完成作品：在幼儿绘制叶子画的过程中，巡回指导，帮助他们解决遇到的问题，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。展示作品：完成后将所有作品展示出来，让每个幼儿都有机会向大家介绍自己的作品，分享他们创作过程中的想法和感受。

4、教学反思：在活动结束后，进行反思，总结本次活动的优点和不足之处。可以邀请幼儿和家长参与评价，以便更好地改进和完善教案。注意事项：确保幼儿在活动过程中安全；避免将幼儿的创作成果进行比较；鼓励幼儿积极参与，不要让他们感到压力过大。

5、资源准备：准备足够的画笔、颜料、纸张等绘画材料；收集不同形状、颜色和纹理的叶子；制作一张展示用的叶子画作品。教学延伸：可以引导幼儿收集更多的材料，如树枝、花朵等，创作出更多的自然元素画；还可以组织幼儿参加户外写生活动，让他们更加亲近自然。

中班的发展特点

1、中班幼儿的发展特点可以归纳为以下几个方面：身体发育：中班幼儿的身高、体重和头围等生理指标开始进入稳步增长期。他们的肌肉和骨骼发育逐渐增强，能够从事一些较轻的体育活动，如跳绳、跳皮筋等。

2、认知能力：中班幼儿的认知能力开始进入快速发展阶段。他们能够掌握一些基本的颜色、形状和数字等概念，并开始进行简单的逻辑推理。同时，他们的语言表达能力也逐渐提高，能够用完整的句子表达自己的思想和需求。

3、情感发展：中班幼儿的情感发展逐渐稳定，他们开始能够理解别人的情感，并能够表达自己的情感。他们喜欢与同龄孩子交往，并开始形成一些简单的友谊关系。社交能力：中班幼儿的社交能力逐渐增强，他们开始懂得与他人分享、合作和尊重他人。

4、创造力：中班幼儿的创造力逐渐发展，他们开始能够进行一些简单的想象和创意活动。在绘画、手工制作和音乐表演等方面，他们能够表现出一定的兴趣和天赋。自理能力：中班幼儿逐渐具备自理能力，他们能够自己穿脱衣服、洗手洗脸、整理床铺等。