中班公开课语言教案《蚂蚁奇遇记》

　　知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。以下是我为大家整理的中班公开课语言教案《蚂蚁奇遇记》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

　　 【活动目标】

　　1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。

　　2、能用较连贯的语言完整讲述故事。

　　3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。

　　 【活动准备】

　　动画课件《蚂蚁》、人手一套小型讲述材料，奖励贴花若干。

　　 【活动过程】

　　一、情境导入。

　　1、教师提问，引起幼儿对蚂蚁的兴趣。

　　2、设置情境，帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。

　　二、播放课件，鼓励幼儿大胆猜想故事内容。

　　(一)认识三只蚂蚁。

　　(二)观看第一幅图。

　　1、根据图片内容，提问：

　　(1)它们来到了哪里?想干什么?

　　(2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇：惊讶)

　　(3)发现线后，小蚂蚁会怎么说、怎么做?

　　2、教师完整讲述第一幅图。

　　(三)观看第二幅图。

　　1、根据图片内容，提问：

　　(1)三只蚂蚁现在在干什么?

　　(2)线那么高，小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇：顶、拉)学学小蚂蚁的动作。

　　(3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬，它们心里会想些什么呢?

　　2、幼儿可自由结对讲述第二幅图，表现出蚂蚁的动作以及心理活动。

　　3、教师和幼儿共同讲述第二幅图。

　　(四)观看第三幅图，引导幼儿大胆猜想。

　　1、根据图片内容，提问：

　　(1)三只蚂蚁越想越开心，它们越爬越快，它们看见了什么呢?

　　(2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?

　　2、个别幼儿完整讲述第三幅图。

　　(五)观看第四幅图，揭示结果，感受故事带来的乐趣。

　　师：这黑色的东西到底是什么东西?

　　师：蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇：惊讶)

　　三、能用较连贯的语言完整讲述故事。

　　1、师生一起观看课件完整讲述故事。

　　2、为故事取名字。

　　四、幼儿自由讲述故事给客人老师听。

　　五、结束活动。

　　师：你们说的真好，让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧!