保教工作如何渗透在幼儿的一日活动中呢？

在幼儿园保教工作实践中，保和教在同一过程中实现的，幼儿一日生活活动的每一环节都渗透着保育和教育，他们互相联系、相互渗透，共同促进幼儿的发展。
1、树立保教结合的管理思想
幼儿园的保教工作是幼儿园的中心工作，要做好保教管理工作，必须把保教结合原则贯穿于幼儿园整个管理过程中。不但要重视教育工作也要重视保育工作，制订好保教工作计划，有目的有计划地对幼儿进行保育和教育。组织全体保教人员学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》等法规，强化保教人员“保教结合”的意识，并将其贯穿于幼儿一日的各项活动之中。

2、幼儿园保教人员密切配合，提高照顾幼儿一日生活的组织、教育与保育能力
科学合理组织一日生活中的各类活动，在生活活动、教学活动和游戏活动中充分体现保育和教育结合相结合的原则，是幼儿园教师应具备的重要专业能力。科学合理地组织幼儿园的一日生活，能给予幼儿良好的生活照料，发现各种教育契机进行幼儿教育，增强幼儿的自主服务能力，从小养成良好的生活习惯，发现生活中的许多奥秘，学习知识。如在组织幼儿洗手的环节，不仅要指导幼儿正确洗手的方式，还要引导幼儿来感知认识水的特性。同时要在学习活动、游戏活动等教育活动中注重保育。如教师在组织指导幼儿阅读活动时，不仅要关注培养幼儿的阅读能力，也注意养成幼儿正确的姿势、良好阅读的习惯。保教人员将“保教结合”和原则应用于生活活动、教学活动和游戏活动中，做到分工合作，有利于幼儿全面和谐的发展。

3、创设一个良好的保育教育环境
幼儿园的环境建设是实施保教结合的教育方式、促进幼儿健康发展的必要条件和基础。一方面幼儿园的园舍设施、教具玩具、生活用具的建设和配备，必须符合安全与卫生的标准、符合幼儿发展的特点和保育、教育的要求。另一方面哟啊积极创设园所良好的精神环境和人际交往环境，促进幼儿身心健康发展。