幼儿中班科学北极熊的课后反思怎么写

活动目标：

　　1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。

　　2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。

　　活动准备：

　　1、地球仪一个，企鹅玩具、北极熊玩具1个。

　　2、北极熊生活在北极和企鹅生活在南极的图片各1张。

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道地球南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。

　　1、出示地球仪，教师指着南极和北极让幼儿讨论：这是地球的什么地方？知道那儿的天气是什么样子的吗？这些地方有哪些动物生存？

　　2、教师讲述南北两极的生态环境，并把玩具企鹅、北极熊分别放在地球仪上的南北两极。

　　二、让幼儿知道并用语言描述企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。

　　1、出示图片，请幼儿描述南北两极的气候。

　　2、请幼儿描述图中企鹅、北极熊长得什么样，它们在干什么。

　　3、请幼儿思考：为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷？

　　4、教师描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式，并解释它们不怕冷的原因，即身体的特征构造。

　　5、请幼儿模仿企鹅、北极熊走路。

　　6、游戏：“企鹅、北极熊找家。”让幼儿分别扮演企鹅、北极熊，在活动场地画一个大地球，一边为北极，一边为南极，要求扮演北极熊的幼儿模仿北极熊走到北极位置上，扮演企鹅的幼儿模仿企鹅的动作走到南极上。