中班语言下册故事月亮做客教案

一、活动目标：
　　1.理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律。
　　2.愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。
　　3.萌发幼儿对月亮变化的好奇心和观察兴趣。
　　二、活动准备：
　　PPT
　　三、活动过程：
　　1.猜谜语导入活动
　　谜语:缺时一道小弯弯，圆时一个大玉盘，白天躲藏夜晚现，洒下光辉照人间。
　　师：小朋友们，你们知道它是谁吗？你们喜欢月亮吗？关于月亮你想告诉我什么呢？
　　你们看过月亮吗？在那里见过呢？(你见到的月亮待在哪里？)
　　你看见的月亮是什么样子的？
　　2.听故事并进行讨论
　　（1）听故事
　　师：我发现你们看见的月亮都不一样的呢。有的像……有的像……
　　我们如果送一件衣裳给月亮，会发生什么样的事情呢？
　　让我们一起来听听故事《月亮姑娘做衣裳》吧。
　　（2）讨论。
　　①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服？为什么没有穿上呢？
　　② 过了5天，裁缝师傅给月亮送衣服，月亮变成什么样子了？（像弯弯的镰刀）
　　③ 裁缝师傅又去重做衣服，5天后，月亮变成了什么样子？（像弯弯的小船）
　　④又过了5天，月亮又长胖了，变成了什么样子？（像圆圆的大银盘子）
　　3.记录变化。
　　月亮姑娘是怎样变化的呢？引导幼儿回答出顺序(如果幼儿很快能回答出来则强调语言规范，先……然后……最后)
　　小结:难怪裁缝做的衣服总是不合身，原来是因为月亮姑娘每天都在不停的变化。
　　教师：我们把月亮变化的样子画下来吧。
　　幼儿用记录纸画月亮盈亏变化，注意变化的顺序。
　　4．展示幼儿作品
　　5. 讨论月亮圆缺变化的原因。
　　教师引导幼儿讨论月亮为什么会有圆缺的变化，鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。
　　教师小结：月亮本身不会发光，他发出的光来自于对太阳光的反射。月亮有变化是因为地球挡住了太阳反射到月亮上的光线。
　　3.结束活动
　　师：小朋友们，你们现在认识月亮姑娘了吗？喜欢月亮姑娘吗？
　　想和她做朋友吗？那就先从观察月亮开始吧。
　　讨论遇到阴天，看不到月亮的时候，如何记录？
　　请小朋友们用一个月的时间来观察月亮，并把每天看到的月亮的样子记录下来。到时候我们再来讨论关于月亮的话题吧!