想象在幼儿的学习、活动中也起着非常重要的作用。幼 儿听故事，欣赏音乐，绘画，游戏，都需要展开想象的翅

　　一、丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力 　　1.音乐欣赏能力，因先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。既先培养幼儿“倾听”能力，我们可以利用日常生活和周围环境对幼儿进...

音乐欣赏无处不在 幼儿园的音乐教育活动可以分为韵律活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和音乐欣赏活动四大类。细想一下不难发现，其实只要是音乐活动，都离不开欣赏音乐。无论是歌唱活动的导入还是韵律活动的伴奏，...

一、在活动中萌发孩子的想象意识 想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规则制度等的限制，也可以打破现实物象中的真实限制，决不是现实的机械翻板。因此教师不能以像不像来评价孩子的作品。

想象力属于人所特有的高级认识的过程，想象力是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程。而幼儿期是想象力发展的重要时期，幼儿想象力的特点是：主要以无意想象为主，内容简单、结构单一，一...

展开全部 现在幼儿园的艺术教育，音乐欣赏教育是比较薄弱的环节。原因是幼儿对音乐的理解能力有限，只能对形象生动、节奏鲜明的乐曲有一定的反应和感受，并不能够完全理解乐曲的内容与情感。这就需要教师运用多...

因为孩子比较小，理解力差，也坐不住。所以找一些表演多的、唱段短的、比较逗的、唱词好理解，事先可以简单讲解一下，分解来看，逐段讲解，再从头看全。 比如卖水中的《裱花》、红娘中的棋盘舞、报灯明、小放牛、拾...

所谓音乐欣赏，是指以具体音乐作品作为对象，通过聆听的方式及其它辅助手段和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。而且音乐活动对促进幼儿心理健康发展有着其它活动所无法替代的，音乐来源于生活，...

谢邀 做一期户外活动画展[可以用长桌做户外手工课，绘画课]，尽量让家长也参与进来。既能锻炼孩子又能帮学校做下宣传一举两得。但是一定得保护环境卫生并注意交通与场地管理安全。注意安全，注意安全，注意安...

一、选择适合幼儿年龄特点的美术作品 考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，应选择与幼儿年龄特征和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象。比如小班可选择形象具体、色彩鲜艳、生动有趣的作品让幼儿欣赏与评价：“...

编故事做游戏