幼儿园歌唱活动基本流程

幼儿园歌唱活动基本流程如下：

一、导入新歌

二、示范唱

三、简短讨论，帮助儿童熟悉、记忆歌词

四、教唱新歌

五、复习歌曲

六、创造能力培养

幼儿歌唱教学的组织与实践

一、预备导入

1.发声练习

2.音阶练习，往上升

3.歌曲练习

4.旋律跟唱（本课内容）

5.经验预备

6.提问、讲故事、儿歌、猜谜语、情景预设

7.谈话设问、 实物、  图片

二、感知体验（熟悉歌曲）

1、从歌词切入，感知体验

2、从旋律切入，感知体验

3、从节奏切入，感知体验

4、综合性感知体验（配乐诵念、律动跟唱）

三、音乐表现（教唱新歌）

1、整体教唱法

教师完整地教唱新歌，幼儿完整地学唱。

选材：结构短小，内容紧凑，形象集中，音乐表 现手法单一。

2、分句教唱法

特点：教师唱一句，幼儿唱一句。

3、具体指导

（1）整体+分句灵活运用；

（2）教唱次数不宜过多，每次方法不一；

（3）歌唱形式多样化

（4）给幼儿留创造空间。

四、复习歌曲

（一）边唱边表演（二）边用教具边歌唱

（三）在玩游戏中歌唱（四）用接唱的方法

（五）为歌曲增加伴奏（六）听音乐绘画

五、创造性的歌唱活动

（一）创编歌词（二）创编动作

（三）创编曲调（四）变换演唱形式