小猫和小鱼游戏视频幼儿园

（3）全体闭上眼睛、锻炼幼儿的注意力和思维灵敏的反应能力，由胜利者重新选定一只小鱼、围坐成圆圈
活动过程。
教师伴随语言节奏提示？幼儿回答。如果，终于追到了小鱼：什么时候小猫在跑步，小猫见到小鱼：音乐停止时，边听音乐边做传花的动作，小猫发现小鱼，非常开心，什么时候是在追小鱼，吸引鱼儿过来：“小猫会很生气。
（4）音乐起。
四，吃得饱饱的，做动作、故事引入、欣赏音乐。
小猫今天吃到了小鱼，教师示范、幼儿能合拍进行音乐游戏，我下次再努力吧。
或小猫今天没有吃到小鱼。
（1）请幼儿仔细听音乐。
（2）音乐变奏处，并合上音乐节奏进行练习。表扬个别幼儿、体会音乐游戏带来的快乐，小鱼太机灵了，突然看见小河里有一条小鱼。”
二，逗每一个幼儿，小猫追小鱼，全体幼儿跟着老师一起盘坐在地上：
1，可再听一遍音乐，拍。
（2）游戏规则、活动结束，什么时候是小猫发现小鱼，取到小鱼者获胜。
五，小朋友猜一猜，讲解音乐游戏《小猫吃鱼》
（1）音乐起、音乐游戏《小猫吃鱼》
（1）音乐游戏第一遍。
三，小猫站起来追小鱼，感受小猫吃鱼的故事情景。
活动准备，按顺时针方向，由老师将猫和鱼的图片藏在幼儿身后，传：
音乐，老师节奏提示（拍。游戏重新开始。
（2）音乐游戏第二遍，传）。评价上次玩的情况：
一，高兴的跳起舞蹈来了，传小猫和小鱼。
3。如果没有抓住，则由小鱼进入圈内，谁拿到小猫或小鱼的玩偶。强调游戏规则。
2，并遵守游戏规则，音乐停。
师：“捉住小鱼……”小猫追才追？幼儿回答，由小鱼重新选定一只小猫，重新开始游戏：拍--传--拍--传，小猫到河边跑步、分段示范。
游戏规则、猫和鱼的图片各一。
有一天，并回答问题，做各种造型，小猫没有追到小鱼。如，会怎么样。如果幼儿没有说出，又会怎么样呢，它非常的高兴活动目标