古时候母亲为鼓惜剪断织舞儿子上进不一半的布，那个成语叫什么

（也有一说断机教子，但下面的貌似可信些——孟母断织　）孟母断织　　

　　【原文】

　　孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”

　　孟子曰：“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。孟母

　　曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，

　　是以⑥居则⑦安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离

　　于祸患也。……”孟子惧，旦⑧夕⑨勤学不息，师事子思，遂成天下

　　之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑩矣。——选自《列女传》

　　【注释】

　　①既：已经。

　　②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。

　　③以刀：用刀。

　　④子：古代指你。

　　⑤斯：这。

　　⑥是以：因此。

　　⑦则：就。

　　⑧旦：早晨。

　　⑨夕：泛指晚上。

　　⑩道：法则、方法。

　　【译文】

　　孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

　　【启示】

　　孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。

　　第二种

　　【原文】

　　孟子少时，诵，其母方织。孟子促然中止。有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》）

　　【注释】

　　①喧（xuān）：通“谖”，忘记。

　　②裂：割断。

　　3引：拿起

　　4有所失：忘记，记不得

　　【译文】

　　孟子年少时候，有一次，他在吟诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子（受其影响）突然停了下来。过了一会儿，又开始吟诵。他的母亲知道他忘记了，叫住了他就问：“为什么要中间停顿了？”孟子回答说：“忘记了，一会儿又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说：“这个织物割断了，能够再接上去吗？”从此之后，孟子读书就专心了。

　　【启示】

　　这一个故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废；父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。