对于“海因茨偷药”的故事，有学生认为海因茨应该去偷药，理由是作为丈夫就应该对妻子好。那么该学生的道德发展处于（  ）。

B

解析：

本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。根据科尔伯格的道德发展阶段理论可知，习俗水平包括两个阶段：好孩子的道德定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。其中，在好孩子的道德定向阶段儿童的价值是以人际关系的和谐为导向的，顺从传统的要求，符合大众的意见，谋求大家的称赞。在进行道德评价时，总是考虑到社会对一个“好孩子”的期望和要求，并总是按照这种要求去展开思维。在“海因茨偷药”的故事中，他们会认为，海因茨应该去偷药，因为做一个好丈夫就应该照顾好白己的妻子。如果他不这样做，结果妻子死了，别人都会骂他见死不救，没有良心。B项正确。

A项：前习俗水平，分为：（1）惩罚与服从道德定向阶段。这一阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚。（2）相对功利道德定向阶段。这一阶段儿童评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。与题干不符，排除。

C项：后习俗水平，分为：（1）社会契约定向阶段。处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。（2）普遍原则的道德定向阶段。在这个阶段上，人们认为人类普遍的道义高于一切。

D项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。