怎样引导一年级学生欣赏安徒生童话教案

2024-01-09 14:59

1个回答

比“格林童话”深，也不会觉得幼稚的成年人观看。让人掩卷遐思，和哲学，也更贴近现实，但依然美丽。 “格林”太单调，和王子和公主都非常疲惫。

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1个回答2024-03-02 02:49

要培养孩子，最好的途径是带孩子去博物馆直接看原作，在我国这方面条件不是很好，别说世界名画，中国名画都藏在深宫，很难见到。如果有经济实力，带去欧洲各国看看博物馆吧，不仅对孩子，对您自己也是很有好处的。 ...

1个回答2024-03-14 14:33

我觉得真正的音乐欣赏，最重要的是理解。只有理解了才能对音乐所引起的情绪、情感有所体会。在引导孩子进行理解时，可以带领孩子先理解所熟悉的歌曲的歌词，其次是音乐情绪。如：妈妈在哄小宝宝睡觉，妈妈喜欢小宝...

1个回答2024-02-23 10:54

这个吗，民族舞蹈跟杰克逊风格差好远.......如果他喜欢杰克逊的话在练好民族舞的空闲时间可以让他随自己喜欢模仿一下，但是风格差太多了，还是不要“喧宾夺主”(孩子都爱动，枯燥的基本功毕竟不和性格，杰克...

1个回答2024-02-05 17:12

小朋友对于戏剧作品不是那么了解，而且戏剧作品在不了解的人身上肯定会有一点枯燥的，我认为首先可以先跟小朋友介绍一下历史，采用幽默的方式加强小朋友的喜欢程度，介绍每一个角色的特点，通过人物的描绘增加...

1个回答2024-02-06 18:55

情境导入的模式，让学生想想自己有没有背起过爸爸，想想大深山的孩子是怎么读书的，还有当我遇到困难了，爸爸生病了我们会不会照顾自己的父母。

1个回答2024-02-04 16:35

1个回答2024-03-01 19:13

主要讲述了一个小女孩珈仑很贫穷，穿着木鞋，一位善良的老女鞋匠为她缝了双红布鞋。后来她妈妈死了，一位老太太收养了她，她以为老太太收养她是因为她的鞋子漂亮，可老太太并不喜欢红色的鞋子。有一次珈仑看到巡...

1个回答2024-03-24 18:03

1.介绍与电影有关的背景知识2.电影剧情简介（不要剧透太多）3.经典片段赏析4.关于剧情、人物的讨论5.还可以有电影音乐的鉴赏

1个回答2024-03-15 02:26

通过让幼儿欣赏艺术大师的艺术作品,同艺术大师对话,充分调动幼儿的感知、想象、情感、思维、灵感、无意识等多种审美心理功能,把艺术家的情思意会,审美创造溶入幼儿自己的内心深处,从而达到潜在的心灵沟通和...

1个回答2024-03-10 14:00

答案看多了，抄袭可能会养成习惯会对以后的学习产生不良的影响，在网上是问不到答案的哈现在就养成勤于思考的习惯好好学习，即使自己答案错了至少能加深印象

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