儿童诗、童话、寓言、散文等儿童文学体裁作品在教学上有什么好的策略和方法。

桃之夭夭，灼灼其华

无可奈何花落去，似曾相识燕归来

赌书消得泼茶香，当时只道是寻常

七月七日长生殿，夜半无人私语时

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

天地合，乃敢与君绝

青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

开到荼靡花事了

问世间情是何物，直教人生死相许

流光飞舞

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

三秋桂子，十里桃花

千山暮雪

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

风轻云淡

念桥边红药，年年知为谁生？

别有根芽，不是人间富贵花

琴瑟在御，岁月静好

金风玉露一相逢，便胜却人间无数

三月杏花潇湘雨，六月梅子黄时雨，八月桂花梧桐雨

春水碧于天，画廊听雨眠

江南雨如烟，画廊听雨眠

烟雨朦胧，恍如隔世

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