中班早期阅读故事小麻雀教案

小麻雀教案教学目标：一、学生感情的演唱歌曲。 二、培养学生为歌曲创编歌词的能力，并为歌曲配上相应的节奏。 三、培养学生的合作意思和创新意识。
教学目标：一、学生感情的演唱歌曲。
　　二、培养学生为歌曲创编歌词的能力，并为歌曲配上相应的节奏。
　　三、培养学生的合作意思和创新意识。
　　重 点： 完整的、有感情的演唱歌曲。
　　难 点： 为歌曲创编歌词。
　　教 具： 钢琴、电脑、小黑板、节奏卡、打击乐器。
　　一、组织教学 ：教师弹琴，学生拍手律动。
　　二、导入： 请来动物朋友——“小麻雀”
　　三、歌曲教学：师：小麻雀今天遇到麻烦了，它想学一首歌，可是她的妈妈想故意考考它，给它出了几个小难题，如果能闯过这几关，就可以顺利地学这首歌啦！你们愿意帮帮它吗？
　　1、节奏练习 教师拍击节奏，学生拍击模仿
　　看节奏谱 ×× × ×︱×× × 0 ︱︱
　　带唱旋律 教师弹琴，学生用“la”带唱旋律
　　2、歌词学习
　　（1）师：恭喜你们闯关成功，让我们一起来听听小麻雀想学的歌曲到底是什么吧！
　　提问：歌曲的情绪是什么样的？
　　（2）揭示课题 （3）提问：这首歌里都唱了什么？揭示歌词 （4）歌词学习
　　A 教师范读歌词，放歌曲伴奏。B 带学生读 C 师生接龙读 D 完整朗读 E 和着钢琴伴奏有节奏地读
　　3、旋律学习 A 用哼m进行演唱 B 轻声跟碟演唱 C 师生对唱 D 完整演唱
　　为小花猫编首歌曲，并创编相应的动作。
　　五、小结
　　师：同学们都很愿意帮助小动物们，帮它们闯关还创编了歌词，我代替动物王国的小动物谢谢你们！也希望今后你们更爱护小动物！