在学期儿童故事编构教学中，小、中班应以创编为主，大班以续编为主。()

中班幼儿是续编能力。根据查询相关公开资料信息显示，根据幼儿的年龄特点对故事难度进行灵活的调整，续编故事适合低年龄阶段幼儿小班和中班，创编故事适合大班幼儿。

小班幼儿3~4岁，对于故事或者儿歌，以仿编为主

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扩编是扩大编辑的职位。续编的话是看到这个岗位，大多数都是特别有发展前景，或者说是特别缺人的，所以才要续编。 创编就不一样了，创编是创造不同的岗位，或者说是创造不同的模式。

1、语言活动中的仿（不是“访”）编，指仿照原文中的基本语言句式和结构，通过改换主题形象进行的编写。仿编这种语言活动，更适合低年级的儿童。 2、语言活动中的创编，指根据个人的生活体验，自己编写创作...

创编是创造编辑一部新作品。 续编是将一部作品继续编下去，以便进一步完善作品，供阅读者欣赏。

改编有修改的意思在里边，续编指接着往下编，创编是有创造性的意思

难在求新求变。 　　儿童歌曲的创作必须求新、求变 　　面对儿童歌曲的逐渐衰退，我们是否就只能被动接受而无法作为呢？ 　　当人们面对实利的追求与精神层面的沉思不可兼顾时，被舍弃的往往是后者，文化价值...

《打火匣》内容简介：一个士兵娶到了公主，并成为国王。靠的是什么呢？勇敢：勇敢的斗争，勇敢的追求，才可以得到想要的东西，不管是财富或是爱情；还要有智慧：勇而无智，追求只是愚人的梦想，不可能成真；还要有同...