请高手提供 儿歌 《我来当老师》的 歌谱

《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快，旋律幽默诙谐，歌词具有很浓的童话色彩，充满了对生活的热爱。歌曲采用了二四拍，节奏较复杂，每个乐句都采用问答式的一呼一应，前几个乐句都用了休止符来停顿断开，而最后一句则运用了扩充的手法，将乐句拉长，表现了小动物的可爱。演唱歌曲时应做到吐字轻巧，声音有弹性，唱出俏皮、幽默、快乐的情绪。



教学目标:



1、 用活泼、轻巧的声音唱出《我当老师》的幽默天真。



2、 用在家听到的声音编个故事，充分调动学生的学习兴趣和积极性。



教学准备:



动物图片、歌谱纸、琴、课件等



一 复习旧歌 激发兴趣



师生共同表演唱《小花猫和小老鼠》、《数鸭子》，简单律动。



[设计意图:复习歌曲，为导入新课作铺垫。师生共同投入的表演使得师生之间关系融洽，课堂气氛也随之活跃起来。]



二、“音乐之家”



1、念出后十六节奏，打开“音乐之家”大门。



XXX XXX XXX X



2、 出示大钟、电话机、小皮球图片和节奏:



X - | X - |



当 - 当 -



X X X X |X - |



丁铃 铃 铃 铃 -



X X X X |X X X X |



嘭嗵嘭嗵 嘭嗵嘭嗵



3、 用在家听到的声音编个故事。



三、学唱歌曲《我当老师》



1、 听歌曲范唱。问题:歌曲中老师教了哪几个小动物?教它们学什么本领?



2、 学生回答后，老师出示歌词一起读一读。学生完整的按节奏读出歌词。



3、听老师范唱。



4、 学唱歌曲:



a跟琴默唱。听琴声分句唱。



b师生接口唱。



c完整的唱全曲，找找歌曲中哪一句你觉得自己唱得还不够好?



d小组接口唱。个别同学唱，其他同学评价。



e完整有感情地唱。



7、 创编动作表演唱。



[设计意图:在初步熟悉歌词的基础上，采用老师范唱，听录音学生默唱、模唱、接口唱等多种形式，力求每遍都有所不同，让学生有浅入深地唱歌曲。]



四 、介绍作曲家:潘振声



潘振声(1932~ ) 蒙古族作曲家。生于上海。主要从事儿童年音乐创作。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协常务理事等职。作品包括儿童歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》(均为本人作词作曲、《嘀哩嘀哩》等。曾荣获"全国优秀少年工作工作者"的称号。