最有利于激发学生自我提高内驱力的是（  ）。

D

解析：

本题考查奥苏贝尔的成就动机。奥苏贝尔将学生在学校情境中的学业成就动机分为三个方面：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中自我提高内驱力：自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样，它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。题干中，崇高的理想和远大的抱负一旦实现都能够提高自身的地位和尊严，是外部动机的体现，属于自我提高内驱力。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。