编一个数学数字小故事

一天，1对数学妈妈说：“妈妈，您看，从0到10，我们这些兄弟姐妹，0像鸡蛋圆又圆，2像小鸭脖（bó）子长，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像金钩（ɡōu）把鱼钓，6像哨子嘟（dū）嘟响，7像镰（lián）刀割青草，8像葫芦弯又弯，9像气球天上飘，10像筷子加鸡蛋。

而我呢，直直的仅仅像一根小棒，他们的造型都多美呀！可我也太丑了。”数学妈妈说：“好孩子，你不丑，你就像孙悟空的‘如意金箍（ɡū）棒’，想变多长能变多长，想变多粗能变多粗，威力无比。

小故事是一种篇幅短小，故事情节简单而又富于哲理的故事，因其每个故事都能给人以启迪，成功做人之道而受到广大读者特别是在校学生的喜爱。

虽然小故事并不是一种独立的文体，但有其自身的特点，每个故事都能说明一个道理，或者总结一次教训，大致可分为哲理故事，励志故事，名人故事，成功故事，失败故事等。有浮生萦云。

小故事也是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。

通过对过去的事的记忆和讲述，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。 这种故事往往以一种很普通简单的叙述方式，并从中引申出一些道理。

语言富于动性，是故事与小说的重要区别之一，故事是写“事”的，小说是写“人”的。故事不允许有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，更不允许作者在故事中对人物或事件大加评论。

故事应该着力于你笔下的人物在怎么做，而不是在怎么说，怎么想。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。