如何开展国学教育

　　导语：国学教育开展得顺利与否，关键在于能否与现代教育有效地衔接好，能否对传统文化进行创造性转化。国学教育通过培养大批认同中国文化、具有国学素养和人文精神的人才，对社会发展产生积极影响。

　　一、培养孩子对国学的兴趣。

　　要想对孩子进行良好的国学教育，家长首先要做的就是培养孩子对国学的兴趣。家长可以以故事的形式，让孩子体会到国学的博大精深，每天的 同一时间给孩子展示一些关于国学的内容，并且让孩子通过自己的了解，给大家讲国学故事，这样孩子对国学的兴趣就可以慢慢地培养了。

　　二、选择合适的国学书籍。

　　给孩子进行国学教闭察育，选择合适的国学书籍很关键。家长可以根据孩子的喜好和特点，和孩子一起挑选自己喜欢的国学书籍，这样的话，孩子在 进行国学书籍阅读的时候，就会比较感兴趣。

　　三、国学教育的方法很关键。

　　对孩子进行国学教育，不可以采取强制的手段，家长可以采用灵活的方式和方法，常见的国学教育方法有，家长陪孩子每天读国学书籍;给孩子 播放国学教育的`视频;每天让孩子诵读国学经典;家长给孩子讲国学小故事。

　　一是对国学教育内容要树立合理态度，要择善明用。

　　坚持去其糟粕、存其精华的原则。由于我们对待传统文化一度持全盘否定态度，传统文化教育的历史被割断，造成许多人严重缺乏国学素养，在选择哪些传统文化内容进课堂时产生了困惑。可选择那些适应时代，对今天社会仍然具有积极作用的国学内容进课堂;也可选择当下教育缺少的，而传统文化中具有的内容进课堂。要对其发扬光大，进行创造性转换。创造性转换是探索性的，而非一蹴而就的，允许失败后继续探索。

　　二是用现代语言去描述才能为大众所接受。

　　当然，在实现现代语言转化时，要注意对传统文化中具有标识意义的经典语言加以保护，注意维护其神圣性和经典性。如《三字经》《百家姓》《韵律启蒙》等蒙学教材读诵起来朗朗上口，适合吟诵或歌唱，一般而言，不做破坏韵律性的改写。

　　三是对传统道德进行甄别、扬弃。

　　儒家传统道德中既有中华优秀传统美德，又有反映等级差别、别尊卑、明贵贱以及愚忠、愚孝等方面的封建道德;既要弘扬传统美德，又要摒弃封建道德。所以，当代国学教育面临的重要问题之一就是如何将“仁含态链”“爱”“善”“中和”这些谈孙中西方文化中都有的价值与现代道德相衔接，落实到当代社会的道德教育中，与当代社会的核心价值观教育融合好，这是一个既严肃又重要的话题。