幼儿园大班情景诗《李小牛》的教案怎么写

唱“哎呀它爱上了李小牛”时，用较强和高兴的情绪表现。
　　唱“见了我把头扭，它呀慌慌张张赶快溜”时，用慌张的的神情和轻声表现。
　　幼儿跟教师学唱歌（重点指导幼儿唱准休止符和附点音符）。
　邀请幼儿戴着眼镜进行表演唱（分批进行）。
　　总结教育（告诉幼儿用眼的常识，教育要保护好眼睛）。
　　教学反思
　　歌曲《不和眼镜做朋友》是一曲具有趣味和教育意义的歌曲，幼儿在演唱歌曲的同时也给我们提出一个思考的空间，在歌唱活动中如何巧妙地运用故事性为歌曲服务，为了更好地帮助幼儿理解和体验歌曲的意境，我以设置情景表演方式贯穿整个活动，这样的活动，孩子的情绪很高涨，表现力很强，通过这次活动我也对幼儿表演唱有了一定的思考，孩子们自主选择游戏时，资源的匮乏造成了游戏的单一，形式多样的表演方式是平常工作的一个侧重点，孩子们也会分角色扮演歌唱游戏，再现课堂的影子，孩子们喜欢新鲜，喜欢新奇，多种体验就象给孩子储备粮食，需要的时候他们也会说：“我们一起来玩这个游戏！”一个只是伴随简单的肌体动作，富有故事情节的表演深受孩子们的喜欢，让孩子们的生活更富有游戏性，让游戏更接近孩子的生活。