谁住在皮球里教案

中班《谁住在皮球里》 一、教学目标： 1、欣赏故事，对皮球的蹦、滚、飞等产生兴趣。 2、知道皮球里装的是空气，初步了解空气的作用。 ? ? 重点：对皮球的动态产生兴趣。 难点：知道皮球里装的是空气。 二、教学准备： 1、幼儿已有过玩皮球的经历。 2、故事课件《谁住在皮球里》 3、皮球若干、瘪皮球一个、蓝精灵手偶 三、教学过程： （一）会跳、会滚的皮球。 ①猜谜导入：今天老师给你们带来了一个小礼物，我们聪明的小朋友们动动脑筋来 猜猜看是什么吧！ 谜语：一个娃娃，圆头胖脑，用手一拍，跳得老高。 谜底：皮球。 ②提问并请幼儿示范玩皮球：小朋友，你们喜欢玩皮球吗？谁来告诉大家你平时怎 样玩皮球呢？（拍气球、抛皮球、滚皮球、踢皮球……） ③教师：刚才这些小朋友都很会玩皮球！他们在玩皮球的时候，你们有没有注意看 皮球它是怎样动的呢？（蹦，跳，飞，滚，转等） 。 ④模仿 教师：小朋友你们能用你的身体来模仿皮球跳吗？让我们一起学学皮球跳的样子。 皮球是什么形状的？（圆形）来，让我们把自己变成一个皮球，现在我们来学学皮球跳 的样子。 （二）谁住在皮球里 ①出示蓝精灵，播放故事课件《谁住在皮球里》 蓝精灵：hi,小朋友们好，大家还记得我吗，我是谁？刚刚小朋友皮球模仿的真好， 可是你们知道为什么皮球会跳，会滚吗？究竟是谁住在皮球里呢？别急，现在就让我们 一起来听个故事吧！播放故事课件 ②好了，故事讲完了，你们说说皮球里到底住的是什么呢？（兔子、轮子、喜鹊） 到底是什么？老师偷偷的给它戳个洞，我们来看看。教师把皮球里的气放出来并朝幼儿 脸上。问感觉到了什么？教师总结：刚刚我们放出来的是空气。老师再出示一个瘪皮球 问： “你们说这个瘪皮球它能拍起来吗？为什么？（因为它里面没有气）请幼儿来为瘪 气球打气，并拍拍打完气的皮球，感受皮球的动态。教师总结：原来皮球只有充满了空 气，才能动起来，如果没有空气它就不能动起来了。 （三）空气的作用 小朋友，除了皮球需要空气，还有哪些东西也需要空气呢？现在请小朋友跟老师做 一个小实验，小朋友把你们的嘴巴闭上，不要张开，另外用一只手把鼻子捏住。坚持一 下，问幼儿有什么感受？（闷，没办法呼吸） 。说明除了皮球需要空气外，还有我们人 也离不开空气。还有花草树木，燃烧等都需要空气。 （四）结束 现在带上我们的皮球，我们一起排好队到外面呼吸一下新鲜空气吧。