幼儿园语言大茄子教案

　活动准备
　　新鲜的黄瓜、番茄、茄子；或相关形象图。
　　活动过程
　　一、用儿歌“买菜”说说蔬菜
　　（目的：巩固小班幼儿对3种菜的认知经验）
　　幼儿与教师一起合着音乐节奏念“买菜”儿歌，踏步进入场景。（音乐：我爱洗澡伴奏）
　　（师）今天妈妈去买菜。
　　（幼）买了什么菜？
　　（师）番茄番茄圆又圆。/茄子茄子弯又弯。/黄瓜黄瓜长又长。
　　（幼）我爱吃番茄…….。
　　番茄、黄瓜、弯茄子，我们统统买回家！（幼儿入座）
　　二、用动作表现蔬菜形象
　　（目的：激发幼儿对动作的表现力）
　　1. 我们刚刚买了哪些菜啊？
　　（师）哦！我们买了黄瓜/番茄/茄子
　　（师）这些菜你们都喜欢吗？谁喜欢吃番茄啊？。。。。。。
　　（师）小结：我知道了！有的喜欢吃黄瓜，有的喜欢吃番茄，还有的喜欢吃茄子。
　　2. （师）既然那么喜欢茄子，你们知道茄子长得什么样子啊？你会不会用动作表演出弯弯的茄子？
　　（师）师立刻抓住并提炼幼儿的动作，配上儿歌大家学一学。（弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子）。
　　（师）爱吃茄子地站起来。集体配上动作和儿歌（音乐）
　　（师）那番茄/黄瓜又长得什么样子啊？你会不会表演圆圆的番茄/长长的黄瓜呢？
　　（师）师立刻抓住并提炼幼儿的动作，配上儿歌大家学一学。（圆圆的番茄我喜欢，我爱吃番茄、长长地黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜）。
　　（师）爱吃番茄、黄瓜地站起来。集体配上动作和儿歌（音乐）
　　3. 集体合上音乐节奏连起来表演三种蔬菜，教师与幼儿一起表现。（可略微增加一些难度）。