大禹治水的故事启示我们在实施德育时,用“堵”和“压”的办法不能解决问题,重在疏导,为此应该做到(  )。

2024-01-22 13:05

大禹治水的故事启示我们在实施德育时,用“堵”和“压”的办法不能解决问题,重在疏导,为此应该做到(  )。A、“一分为二”地看待学生 B、对学生不能凭主观加以指责,要注意疏通思想 C、善于把学生的积极性和志趣用到正确方向上来 D、对学生的进步要及时进行表扬、激励 E、教育者要以身作则,严于律己
1个回答

B C D

解析:

本题考查疏导原则。德育的疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使学生积极向上。贯彻要求包括:(1)讲明道理,疏导思想;(2)因势利导,循循善诱;(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。题干中,大禹治水故事中,用“堵”和“压”的办法不能解决问题,重在疏导,体现了德育的疏导原则。B、C、D三项符合贯彻疏导原则的要求,当选。

A项:属于长善救失原则的贯彻要求。与题干不符,排除。

E项:属于知行统一原则的要求。与题干不符,排除。

故正确答案为BCD。

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B C D 解析: 本题考查疏导原则。题干中,大禹治水的故事表明了德育的疏导原则,德育的疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使学生积极向上。要求包括:...
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大禹治水的故事启示我们在实施德育时,用“堵”和“压”的办法不能解决问题,重在疏导,为此应该做到(  )。
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