斑羚飞渡

【答案】
【小题1】文中共出现四次羚羊的叫声，可以分成①悲哀②沉郁有力、坚定不移的吼叫③悲怆地轻咩④兴奋，这四种情态。
【小题2】第一次的描写作用是渲染环境，突出（表现）了斑羚的求生存欲望（本能）。第二次的描写作用是突出烘托了镰刀头羊挽救种群灭绝、保存种群生存后的坚定、从容的悲壮以及种群得以延续的希望。
【小题3】假如最后斑羚数是偶数，那么镰刀头羊或被渡过山涧，或成为飞渡其它羚羊，心甘情愿牺牲自身的勇者。而文章的结尾却出人意料之外，避开人们的常规思维，使斑羚数是奇数，而不是偶数，使镰刀头羊既不能成为种群的生存者，又不能成为牺牲自身的勇者。而是让它坚定从容地走向死亡，体现了一种生命的悲壮美，这正是文章立意构思的巧妙之所在。
【小题4】AD
【答案解析】【小题1】试题分析：本题从第四段依次找出即可。“悲哀的咩了数声，表示自己也无能为力。”“兴奋地咩叫一声”“ 悲怆地轻咩了一声”““咩——咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。”
考点：本题考查对文章的理解能力。
点评：本题比较简单。找出含有羚羊叫声及说明叫声的意义的词语即可。
【小题2】试题分析：也许,它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥,可以通向生的彼岸。消失在一片灿烂中。
考点：本题考查对文章内容的理解能力。
点评：本题有关彩虹的描写在第五、十二段中有所描写。
【小题3】试题分析：文章结尾避开人们的常规思维，羚羊为奇数，使镰刀头羊既不能成为种群的生存者，又不能成为牺牲自身的勇者。而是让它坚定从容地走向死亡。
考点：本题考查对文章内容的分析理解能力。
点评：本题要展开丰富的联想，后根据文章内容分析文意结尾的作用。
【小题4】试题分析：A项中更便于捕捉不正确，据下文可知是为了突出羚羊的机智、勇敢。D项暗示了镰刀头羊起初并不愿意牺牲自己来拯救更年轻的斑羚，表现了胆怯与自私不正确。这是镰刀羚羊的办法。
考点：本题考查对文章内容的理解能力。
点评：本题要根据原文意思及最后结尾可逐项排除选项。