幼儿园蒙氏阅读两只小象教案

活动目标：
　　1、喜欢阅读儿歌，能指认图中的字精灵“小象”。
　　2、初步懂得小朋友之间要团结友爱。
　　活动准备：大范例、字卡等。
　　活动过程：
　　一、导入部分
　　师：（出示大范例图片）今天，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友猜一猜这两只小象的鼻子勾在一起做什么？（引导幼儿猜测）
　　二、 学习儿歌。
　　刚才小朋友猜了这么多，那么到底这两只小象为什么把鼻子勾在一起呢？听完儿歌你们就知道了，儿歌的名字就叫《两只小象》
　　1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
　　儿歌的名字叫什么？儿歌里是怎么说的呢？引导幼儿回答。
　　2、进一步帮助幼儿理解儿歌内容。
　　两只小象在什么地方走？（出示字卡“小象”）
　　两只小象的鼻子在做什么？（出示字卡“鼻子”）
　　两只小象勾着鼻子像什么？
　　3、带领幼儿学念儿歌。
　　幼儿跟随老师学念儿歌若干遍。
　　4、幼儿边看大范例边朗诵儿歌。
　　三、游戏：两个好朋友。
　　1、小动物怎么走。请幼儿分别学小象和其他动物的走路姿势。
　　2、怎样交朋友。
　　一只小动物自己玩多可怜啊！找个朋友一起玩吧！怎样交朋友呢？你喜欢和谁交朋友就向他笑一笑，两人拉拉手吧！