德育课程的课程目标

通过道德课对学生进行德育的优点是： 1、可以使学校德育的实施在课程和时间上得到最低限度的保证； 2、有利于系统地向学生传授道德知识和理论，提高学生道德认识； 3、若教学得法，可以促进学生道德思维...

初级教育名词：指围绕本校本地产生的德育现象，而编制的教育课程。

德育活动课程就是指作为与学科课程相并列、互补、相互渗透的一种以“活动”为重要内容的课程形式。德育活动课程有：晨（夕）会、班团队活动、社会实践活动、学校传统活动等。活动课程是道德教育最重要的课程形式。

幼儿园食育课程的目标及内容如下： 1、《幼儿园食育教育特色课程》的目标是培养儿童全面能力。课程涵盖语言、数学、健康、社会、艺术五大领域，促进儿童认知、情感、表达、逻辑、技能、思辨、礼仪、艺术等全面...

课程标准关于课程内容结构要求： 1、以核心素养为导向，选择与设置课程内容 2、以结构化为纲目，建立课程内容的知识结构、质量结构和方法结构 3、以综合育人为目标，构建课程内容知识图谱 4、...

英语这门课程的新课程标准。 新课程标准（简称“新课标”）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改...

课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。

在广义上的课程目标的涵义定位于教育内部的教育与学生的关系，是一个比较大的视角，涵盖面是全层次的。它即是教育意图，包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”，而...

组织故事会等班级活动，让学生收集一些弘扬中华文化的小故事在班级上分享。如孟母三迁等