幼儿典型的思维方式

1.直觉行动思维

直觉行动思维，又称直观行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是：

①思维是在直接感知中进行的。思维不能离开对具体事物的直接感知。

②思维是在实际行动中进行的。思维不能离开儿童自己的动作。

实际上，动作和感知是不可分的，动作不但为儿童提供触觉形象，而且提供不断更新的视觉和听觉形象。由此使儿童能够认识到单凭感知所不能揭露的知识。

2.具体形象思维

具体形象思维是依靠表象，即依靠事物的具体形象的联想进行的，是利用事物的形象以及事物形象之间的关系解决问题的思维。

例如，幼儿开展游戏，通过扮演角色、制订规则和行动计划的表象进行思考和解决问题。

思维的具体形象性是在直观行动性的基础上形成和发展起来的，这是幼儿思维的典型方式。

具体形象思维这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依赖，但仍受到具体事物的形象和动作的影响。