小班香香的和臭臭的教案

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的小班香香的和臭臭的教案，希望对大家有所帮助。

　　 一、活动目标

　　1.能用鼻子闻气味并区分香和臭，学说词语：香香的，臭臭的。

　　2.知道要爱护自己的鼻子。

　　 二、活动准备

　　1.洗发水、香菜、榴莲、臭干等香香的和臭臭的东西。

　　2.已认识过五官。

　　3.醋、辣椒粉

　　 三、活动过程

　　1.导入 师：你们来闻一闻我的手上是什么气味？

　　师：你是怎么知道我的手上是香香的？（引导幼儿说出鼻子）

　　2.说说生活中你还闻到过哪些东西是香香的。

　　师：除了香水是香香的之外，在生活中你们还知道哪些东西也是香香的呢？

　　出示香菜、洗发水，让幼儿闻一闻，并会用“香香的”一词来表达。

　　3.出示臭臭的东西——臭干，会说“臭臭的”这词。

　　师：老师今天还带来了一样东西，你们用鼻子来闻一闻这是什么气味？

　　说说生活中你还闻到哪些东西是臭臭的。

　　师：除了臭干之外，你还闻过哪些东西是臭臭的呢？

　　4.扩展知识经验——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。

　　师：除了香香的'、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗?

　　5.讨论鼻子的用处及爱护鼻子的方法。师：鼻子能闻出东西的气味，如果没有了鼻子我们就闻不出香香的菜、香香的洗发水，也闻不出臭臭的东西了。那鼻子重要不重要啊？

　　师：什么时候我们的鼻子会闻不出气味了？（感冒了，鼻子生病了）

　　师：怎样让鼻子不生病？（不能感冒，不把东西塞到鼻子里，不用手指头挖鼻子等等）

　　活动目标：

　　1、能用鼻子闻气味并区分香臭。

　　2、知道要爱护自己的鼻子。

　　活动准备：

　　1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。

　　2、已认识过五官，知道鼻子的用处。

　　3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。

　　活动过程：

　　一、感知并表达各种气味。

　　教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？

　　不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？

　　请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。

　　二、扩展知识经验。

　　你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的？

　　先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。

　　你喜欢闻什么样的气味？不喜欢闻什么样的气味？（教师帮助幼儿作初步统计）

　　不想闻臭臭的气味时怎么办？（捂上鼻子或离开）

　　除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗？

　　把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。

　　三、讨论。

　　鼻子的用处可真大，我们应该怎样保扩鼻子？（不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）

　　活动建议：

　　1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。

　　2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。

　　3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。