图书区如何拓展孩子的游戏经验

方法如下：
1．摆放与当前进行的主题有联系的图画书。
主题课程是经验课程，是希望幼儿围绕一个主题来积累、拓展与主题相关的经验，并在学习过程中促进幼儿身体、认知、语言、社会与情绪等领域的全面发展。
2．放进阅读区角的图书最好是老师读给幼儿听过的书。
阅读区角的书最好要摆放幼儿已经读过的书；若是新书，也要找机会在集体教学活动或日常活动中朗读过，再放回书架供孩子自由取阅。
3．图书的种类和内容要照顾班上孩子的个别差异性。
区角创设的很大目的是要照顾孩子不同的学习兴趣、需求和速度，图书阅读区角当然也不例外。
4．图书摆放要整齐有序，图书要完整干净。
儿童心理学相关研究表明，学龄前的孩子正处于追求秩序感的阶段，对于肮脏破损的图书不自觉会避而远之。