如何从文学角度欣赏《白雪公主》的艺术特征？

《白雪公主》是欧洲传统经典童话名篇，它和《小红帽》《睡美人》《野莴苣》《狼和七只小山羊》等童话一样家喻户晓，德国、美国等还把它改编成了动画电影，也受到广泛的欢迎。

但《白雪公主》和《睡美人》等经典童话在中国经常是被误读的：一种是完全被解读为教育主义的童话，认为它只是传达了善与恶的主题，教会孩子去做一个好人；另一种则被认为完全是成年人的故事，里面还有阴谋诡计，攀比嫉妒，以及杀人的游戏规则。

这两种误读，前者视其为“简单的儿童文学文本”，后者则视其为“对儿童有害的读物”。

如果我们认真品读、欣赏，就会发现，它并非人们想象的那么简单，它既有儿童文学的审美属性，也包涵了很多文化的内涵，是一个既单纯又复杂的审美的文化的世界。

它有几个方面的特点：

第一，它的主人公是儿童，即它讲述的是一个女孩子的故事，白雪公主虽然生长在皇宫，但她是一个孩子，可惜的是，她的生母早逝，因此她不得不和后母一起生活，但后母嫉妒她，使得她面临着很残酷的成长环境，因此这个童话探讨的是一个孩子的生存问题，表现的是儿童成长的主题。

第二，从叙述结构来看，它采用的是传统的经典童话的“三段式叙事”，白雪公主面临了三次生命危险，后母对她进行了三次迫害。“三段式叙事”是经典童话的基本故事模式，符合民间口传文学的特点，也适合儿童阅读接受。

第三，它采用了经典童话常用的对比的表现手法。第四，《白雪公主》里充盈着一种对童年生命的关爱，是有儿童关怀、儿童立场的。因此，从以上这四点来看，它足以被归入经典的儿童文学，具有多重解读的空间。