求6年级上册第12课《用心去倾听》读后感。

2024-03-08 10:30

1个回答
今天,我学习了一篇感人的文章:《用心灵去倾听》。   课文主要讲了,我独自在家,手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子,拨打了问讯处的号码,一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人,不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指,我立刻照做,手指果然不疼了。从此以后,苏珊成了我无话不谈的好朋友与第二个母亲。我每每遇到问题都会找苏珊,苏珊也总是耐心的解答我的问题。我的金丝雀死了,我在难过的时候找到了苏珊。苏珊用乐观的态度是我消除了对死亡的恐惧及过于难过的心理,她告诉我“小鸟只是到另一个世界去歌唱了”。许多年后,当我想见一面苏珊的时候,苏珊却已经去世。她给我留下一张纸条,上面写着:“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”    作者在找到一个能倾听自己心声的人时,就是找到了一份希望。他把希望寄托在了苏珊身上,自己受伤的心里得以抚慰。由此可见,一个人在特殊情况下,能有一个用心灵去倾听自己的新生的人是多么重要。苏珊的耐心和爱心更值得我们赞颂。对于一个跟自己毫无血缘关系的总务谋面的孩子,苏珊却一直能以一位母亲的胸怀与风度耐心的为他解答,用乐观的态度去消除他对死亡的恐惧,安慰他稚嫩的心灵。在最后,苏珊对自己的去世也是笑着看待的。   生活中,不也有许多这样的人吗?他们用心灵去倾听我们的心声,为我们解忧,和我们分享快乐。他们,就是——朋友!我想,作者并不仅是把苏珊当做自己的母亲,也有把苏珊当做自己的一个知心朋友,信赖苏珊。    我相信,在另一个温暖的世界里,乳白色的月光下,苏珊在静静的歌唱,在她的身旁,一定会有一个听众用心灵去倾听她的歌声。倾听声调的婉转悲哀,轻巧灵活,透明、朦胧…
相关问答
6年级上册第12课 用心灵去倾听 讲了1件什么事
1个回答2024-02-09 10:49
写了:作者通过问讯处结识了苏珊。此后作者经常找她聊天,她总是耐心的帮助我。作者长大后,约苏珊见面,但在见面前,苏珊却不幸逝世,作者十分怀念她。--(以后要自己写,多读几遍课文,理解原因经过结果!)
6年级上册第12课 用心灵去倾听 讲了1件什么事
1个回答2024-02-15 23:11
写了:作者通过问讯处结识了苏珊.此后作者经常找她聊天,她总是耐心的帮助我.作者长大后,约苏珊见面,但在见面前,苏珊却不幸逝世,作者十分怀念她.--(以后要自己写,多读几遍课文,理解原因经过结果!)
小学六年级上册12课 用心灵去倾听 续写。从
1个回答2024-03-09 23:43
《用心灵去倾听》这篇文章给我留下了很深的印象。 课文主要讲了:在一次次心与心的交流中,两颗心走到了一起,结成了母子般的深厚情谊。让我感触最深的有这几处: “一天,我心爱的金丝雀突然死了...
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12课,用心灵去倾听
1个回答2024-04-11 19:26
我们也学过这个课文刚刚学的。
你发的英语单词下册的全部 1到12课的 谢谢
1个回答2023-01-31 07:20
什么单词??
一年级下册12课生字
1个回答2024-02-18 15:25
同工专才级队蚂蚁前空房网
小六六年级上册 第12课《用心灵如倾听》写“我”的心里变化 行动变化 具体原因 填空 求答案
1个回答2024-01-21 16:04
全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线,脉络清楚。课文先写了“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵,只要拨“105”就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤,情急之下拨通了电话,得到...
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小学12册书第12课解释
1个回答2024-02-11 08:09
12课将相和的主要内容:本课通过“完壁归赵”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见,也赞...
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12课用心灵去倾听 找一句描写人物心理的话
1个回答2024-03-11 08:46
我想这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。
6年级上册12课《论语两则》课后题
1个回答2024-02-21 20:14
我也是上六年级的,我是我书中的第十二课是《姥姥的剪纸》啊,所以不能回答。
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