如何培养孩子的书写好习惯

　　书写是中小学生学习生活中极其重要的行为之一，中小学生是否养成了良好的书写习惯，不仅对他们的书法学习意义重大，而且还会迁移到其他学科的学习，乃至影响到将来的工作和生活。所以，书法教育，尤其是在低年龄段，就要特别关注学生良好书写习惯的养成。

　　良好的书写习惯应该表现在学生书写行为的每一个阶段，每一个方面。主要的应该包括：

　　1、掌握正确的执笔方法；

　　2、保持正确的书写姿势；

　　3、注意用眼卫生和脊椎、躯体的保健；

　　4、书写时专心致志并保持不急不躁、安静平和的心态；

　　5、勤于观察和思考，先动脑后动手，手脑互动；

　　6、注意爱护与保养书写用具，保持环境的整洁；

　　7、增强日常书写的练字意识，做到提笔就是练字时等等。

　　如果这些都能成为学生自己需要的、自然而然的、不经提醒就能做到的行为。那就是养成了良好的书写习惯。

　　培养良好的书写习惯是一个艰苦细致的过程，应该注意以下几个方面：

　　一是及早动手。要从小学一年级学生第一次拿笔写字开始就时时处处严格要求，按规矩去做。如果孩子在上学前已经养成了一些不良的书写习惯，如执笔方法、书写姿势不正确等等，也要及时矫正。

　　二是持之以恒。良好习惯只有经过多次重复和练习才能形成，所以，对孩子在书写时的每一个正确的要求都要坚持不厌其烦地进行训练，直到学生能够自觉做到。

　　三是正面引导。及时纠正学生的错误是重要的，但更要多多发现学生的优点和长处，进行正面评价，让学生以积极的心态自觉地矫正不良习惯，养成良好的习惯。

　　四是激发兴趣。多次重复的练习往往是枯燥乏味的，容易引起学生的逆反心理。老师和家长们可以依据孩子的年龄和心理特点设计一些生动有趣的教学活动，会收到更好的效果。

　　当你告诉孩子习惯的养成是多么重要时，大多数的孩子都能做到听话，按照父母和老师的要求去做，只是，孩子的自控力远远低于大人，不能同时兼顾心手脑。孩子即使开始做得不好，或者有厌烦的情绪，爸爸妈妈们也不用过多责怪或生气，代之以心平气和、耐心引导与重复提醒，孩子们养成这些好习惯必然指日可待。最后，用一句智慧习字一位老师经常给孩子们讲的一句话：做到这些难吗？不难。难的是什么？坚持。