写作的五种顺序

一、时间顺序。
时间顺序中，有比较明显的表示时间的词语。例如：四季或者清晨、傍晚等。在二年级的课文《日月潭》中聊会日月潭清早和傍晚不同的美景就采用了时间顺序。例句“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。……中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前”。时间顺序是孩子容易掌握的在这里不再多罗嗦。下面接着讲第二种写作顺序。
二、事情发展的顺序。这种写作顺序常常在小说、童话或者神话故事这些题材中使用。事情发展的顺序没有明显的重点词或者关键词。但是，这种写作顺序涉及到事情的起因、经过、结果。这几个部分。事情发展的顺序需要孩子们仔细品读分析课文。大部分孩子还是能够掌握这种写作顺序的。
三、空间顺序有时又叫游览顺序。这种写作顺序常用于写景。例如课文的《记金华的双龙洞》。就是按照游览顺序写的。先写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。空间顺序在课文中可以看到有表示地点的词语。例如：山脚、山腰、山顶等词。课文中如果出现了地点的词，那么这篇课文，很有可能就是按照空间的顺序写的。

四、逻辑顺序。这个名称咋听起来是有点陌生和生僻。实际上一说孩子们都非常熟悉，也就是总分总、先分后总、先总后分。以上三种形式的写作顺序