西西是个自控能力很差的小男孩，但是进入小学后，在小伙伴和老师的一起帮助下，逐步形成遵守规则的意识。这体现了班级具有...

D

解析：

本题考查班级的个体化功能。班级的个体化功能包括促进发展功能、满足需求功能、诊断功能和矫正功能。其中，矫正功能是指学生存在的人格及能力缺陷，可以通过班级组织进行矫正。题干中，西西通过班级小伙伴和老师的帮助，改掉了不好的习惯，形成了遵守规则的意识，说明班级具有矫正功能。D项正确。

A项：促进发展功能指的是班级组织能够为班级成员提供发展的机会。与题干不符，排除。

B项：满足需求功能指的是班级组织既能提供满足归属的需求、亲和的需求和依存的需求等基本需求的机会，又能创造满足自我实现的需求与社会有用性的需求等高级需求的途径。与题干不符，排除。

C项：诊断功能是指学生置身于班级组织中时，其人格及能力上存在的缺陷就会显现出来，每个成员都会通过自己和他人的表现及在所获得的评价中，判断自己的优势与不足。与题干不符，排除。

故正确答案为D。