对话式阅读的重要性

对话式阅读特别强调的就是大人和孩子共读绘本，在共读绘本的时候只要大人给予一些适当的引导，就能够有效地提高孩子的语言学习效果。在阅读绘本的时候我们要运用视觉系统和听觉系统来帮助孩子整合处理接受到的语言理解。大多数自闭症孩子喜欢用视觉系统来处理信息，他们听的能力就很弱，因此，对话式阅读这种视觉和听觉相结合就非常适合自闭症孩子。因此在共读绘本的时候要引导孩子边看边听，边听边看。手指指示在这个时候就非常重要。

对话式阅读顾名思义就是在阅读时有对话，大家都知道自闭症孩子在聊天方面是尤其困难的，他们为什么会在聊天上面特别困难呢？其中一个原因就是缺乏一个共同的主题。绘本通常是有明确的主题，具体的角色和情节，对于孩子来讲这是一个很好的鹰架，我们在和孩子一起阅读绘本的时候就可以围绕绘本里面的主题，情节，和角色进行语言互动。

幼儿园的孩子我也建议家长和孩子一起做对话式阅读，因为大人和孩子聊天的话题也是有限的，如果你觉得你的孩子不爱和你聊天，我觉得绘本就是一个很好的媒介。那刚开始是接触绘本的孩子应该怎么做呢？豆豆小的时候很喜欢恐龙玩具，他会听绘本但是对绘本的兴趣不是很浓烈，所以我后来就买了很多关于恐龙的绘本，他后来就很喜欢看绘本了，尤其是有恐龙的绘本，自己都能根据画面讲个大概了。那现在我发现我和他在看绘本的时候他从听的角色到说的角色，到现在喜欢聊天是有一个过程的，所以但孩子不会讲故事不要着急，先从喜欢听慢慢开始哦！所以前期要是孩子不喜欢读绘本，可以根据孩子的爱好选择绘本故事，如果孩子喜欢小猫，你就可以找一些关于猫的绘本，如果你的孩子喜欢车，就可以找一些车窗的绘本，甚至有些孩子喜欢看动画片，那就可以找这部动画片相关的绘本。

在选择绘本的时候还是要挑选一下的，比如有一次我和豆豆讲了一本关于小朋友的爸爸妈妈离婚的绘本，结果当他晚上他被他爸爸批评的时候就说：“妈妈，我要你和爸爸离婚，你快点去和爸爸离婚。”哈哈哈.........一种家庭不和谐的氛围就被他给营造出来了，不知道人还以为我和他爸爸两个人天天在家里闹离婚呢