高中必修二的数学立体几何怎么学才可以理解更容易些？ 老师讲题时老觉得跟不上老师的步伐。

呵呵 童鞋不必担心,跟不上老师没关系,发现跟不上的时候 当机立断将图画下来,跟不上老师不重要,重要的是自己得想通了,然后多少总结点,以后做题就会了. 课后就可以研究那个没听懂的图拉.童鞋如果空间想象力不太好,那么,就要画很多图. 解较复杂的题的时候,要一直明白你要证明的是什么,首先需要什么, 可能是这个也可能是这个,还可能是那个,基本上都想到,然后根据已知条件分析那个可能性高,但是别一下把其他2种可能直接舍弃掉. 然后就去找那个你需要的未知量,或位置关系,再想 要找到这个位置关系,首先条件是什么,根据已知条件金星分析, 然后发现这条路不通,就回到刚开始,选另一条路. 你貌似看起来比较麻烦,但其实相比较而言,这种方法犯二令你大脑简单了很多,不要嫌麻烦,当你用它做的超过3道较复杂的题时,你会发现它好用. 童鞋做题时不要讲究快,读题一定要认真.做题也要认真.慢慢的也没关系啊,谁说乌龟走得慢就用的时间长?或者又也不会被人说. 童鞋加油

你好，我学在这个的时候也觉得跟不上。我那个时候会先记下步骤，下课后自己看或者问同学朋友。
而且我觉得立体几何要先找我各种公式，就是怎样能证明线线平行或者绵绵平行等，画出总的立体几何的公示图会比较好。或者公式配上图可能好理解一点。我们老师推荐的是所有的公示图，我个人比较喜欢每个零散图和公式结合的，把书上的各种公理什么整理出来自己配上图。
立体几何其实不难，多多练习掌握套路就好。相信自己你能行！

额，实际上这种问题在高中学生里面不占少数，我觉得这主要是因为高中数学需要很强的抽象思维和空间思维能力，所以这就要求你不要仅仅局限于上课认真听课，你可以课下抽时间去预习下课本，而听课时要注意发挥自己的想象力，比如说一个立体图形，你可以想象自身在其中，可以把图形想象成是你常见到的房子，等等，培养自己的抽象空间思维能力